水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。“工欲善其事，必先利其器”，为进一步推进生本课堂，提高教学质量，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。为此，我们三年级数学组在中心校冯主任的组织与安排下，于2023年3月2日上午8点在街道六小四楼会议室开展了六环节大集体备课活动！
在活动开始前，华仁的王老师按惯例，先进行了大集体备课六环节的的培训：先导课—思维导图—课时备课—课本练习题—单元综合作业—二次补教分层作业。
首先由六小的王老师给我们带来的先导课“一位数除三位数”。王老师先给学生复习了旧知，让学生在知识的迁移中尝试探索新知。然后，利用课本情景图导入新课，在学生提出问题并列式以后，在学生原有知识经验的基础上，放手让他们自己去探索计算方法，小组合作交流；然后学生汇报，全班交流，让学生在交流中理解算理，算法，同时也培养了学生自主探索，合作交流的良好习惯！
先导课后，刘老师带我们学习了单元思维导图，刘老师从教学内容，教学目标，重难点，教学措施，课时安排等方面进行了详细的讲解分析！
接着，负责课时备课的几位老师，对每一课时从教学内容，教学目标，重难点，教学方法，教学过程，板书设计，作业等等进行了详细的分析。
各位老师研讨交流，各与抒己见，提出了自己的教学建议！
而后，就是课本练习题的分析。几位老师从学生容易出错的题目，重难点题目以及处理方法出发进行了详细的解说！
然后就是“单元综合作业”的分析，两位老师分析试题中考察的知识点以及学生容易出错的题目，为我们下一步教学重难点习题提出了可行的方法！
最后就是“二次补教分层练习”分析，两位老师从单元综合作业容易出错的题目出发，分层设计了二次补教练习题！
中心校冯主任也参与到我们活动中，为我们献计献策。并且要求我们在教研中相互学习，取长补短，智慧共享，共同提高。
“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器”。本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。通过活动，每位老师都收获满满。
骐骥一跃，不能十步--纵然我们在教学教研方面做了一些努力，但我们深知今后的工作任重道远；驽马十驾，功在不舍--在今后的工作中，我们将大胆创新，强化研究，不断总结研究经验，全面提高教学质量而努力！