云天收夏色，木叶动秋声，秋声秋色秋韵中， 共赴一场诗意的教研。
为确保新学期学校教学教研工作的有效开展，打造良好的教研氛围，进一步明确本学期教学教研工作重点，有效提升课堂教学质量，8月28日下午2:50，兴庆区实验二小语文教师齐聚美丽的臻园校区，迎来了新学期的第一次语文大教研活动。
教研伊始，王菊莲校长分享了《让世界更有温度》视频。原来，老师的说学逗唱和兴趣爱好可以传递给学生温暖和力量。
姚雪晴校长向小伙伴们分享了题为《向宇宙借能量》的微讲座。启迪老师们“人生的意义在于走的时候比来的时候，灵魂的纬度高了一点点，把自己的新修好，人生的一切问题，就会不攻自破。”
为明确新学期的部署，姚校长复盘了上学期语文大单元“问思辨”课堂建模年级画像，从设计原理到课堂生成记录到如何落实“问思辨”策略，层层深入，细致入微。
通过姚校的回顾，我们明白了教师和学生的角色都需要转型。老师要放下步步引导的习惯，放下话语主权，放下归纳总结的权威，为学生搭建思维支架，启动学生思维个性进入自主探究，去阅读发现、去分析总结、去合作分享、交流表达。
王菊莲校长针对上学期教师基本功粉笔字大赛，进行了详细的讲解。让参与教研的老师们认识到独具匠心的板书和板图，既有利于传授知识又能影响学生形成良好的习惯：既能激发学生的学习兴趣，又能启迪学生的智慧，活跃学生思维，从而意识到了基本功对于教师的重要性。
最后，王菊莲校长对本学期教研工作计划进行了深入解读。提出教研重点是推广应用“问思辨”大单元课堂教学模型，推进课堂变革深度转型，追求高效课堂。依托集团校教研计划，进行年级教研计划的安排，公布教研核心团队的分工和教研工作。
集体教研结束后，各年级团队分组进行教研，一年级组在牛有珍组长的主持下开启了本学期的第一次年级教研活动。
组长牛老师简单的介绍了本组的核心团队成员和各个小组的成员后，老师们便开始以小组为单位进行自我介绍，伙伴们在组内说着、笑着……最后，组长集中介绍，看着一个个青春洋溢的面孔，仿佛看到了一年级小语人共同进步、携手前行的情景。
接着，张红丽校长在集团校高屋建瓴地引领下，阐述了一年级组本学期的教研计划，并请老师们讨论交流修正完善，她说到：针对一年级语文组本学期的特殊人员构成，把清一色的新入职教师专业成长作为一年级教研的重点，通过老教师示范课、新教师汇报课，以及前一单元课堂教学的复盘和后一单元教学设计的解读等方面努力提升新教师的课堂教学能力；从读书、诗词、教学故事的分享、粉笔字的书写练习几方面夯实新教师的基本功。墩苗促成长，稳固其根本，更快转型教师角色，规划成长方向，更稳步入实验二小这条快车道。
清风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。指导专家王颖老师结合《天地人》课例，归类研讨识字方法。王老师从语文要素入手，以教学方法为载体进行深入浅出的讲解，最后落实到如何为重拾过程中让他们获得新知。如此细致的讲授，让老师们对于在课堂上如何落实识字目标有了更加清晰和深刻的认识，为语文教学指明了方向。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，一年级团队的每位教师将不断探索扎实有效的课堂，在三尺讲台绽放芳华，共筑学校教育新篇章。
人学始知道，不学非自然，潜心向学，方能问道远方。最后，张校长指出：新的团队，新的征程，新的起点，带给我们新的思考，希望大家时光不语，成长有迹，不负韶华，出彩青春。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋。而一次次的教研能加速我们的成长，愿我们的小伙伴似蝴蝶一样在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
编辑：张颖
审核：张红丽