提高学科素养，增强学科教学能力，助力新教师融入新岗位、做好教学工作，满足龙岗区建设教育先进区的需求，龙岗区教育局与教师发展中心组织了为期三天的岗前新教师培训活动。政治学科的岗前新教师培训由杨联柱教研员及一众资深政治教师带领开展。在活动中，新教师在各位资深教师的引领下，对自身的教师职业生涯规划和专业成长道路拥有了更清晰的认知，对于如何成为一名优秀的思政教师有了更明确的方向。
教师职业
一、对教师职业的重新认识与思考
本次培训是由龙岗区政治学科教研员杨联柱老师主持和安排，杨老师从自己生活、学习的经历出发，讲述了他成为一名政治老师的契机和从教数十年的教育教学体会和感悟。杨老师在毕业初始并没有成为一名教师的想法，但在“接受教师职业”到“认定要把教师职业做好”的过程中经历了心态上的转变，最终成为了思政教坛名师。职业选择只是我们职业发展的起点，我们或许因为不同的原因选择了教师这个职业，但既然我们选择了教育事业，就应该保持有爱岗敬业的职业精神，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项工作，不断地挑战和超越自己。
其次，做好教师职业生涯规划也是我们开启教师职业的重要一环。邓婵老师结合自身经历，举例说明了关注教师职称评定的重要性。及早了解职称评定细则，在未来的工作中做好职业规划和相应的准备，我们才能在教师职业发展上越走越稳、越走越远。
教师专业成长
二、对教师专业成长的重新认识与思考
课堂是教师教学生命力的所在地，因此“备好一节课”是教师站稳讲台的基本功之一。罗燕老师分享了自己的从教数年的备课经验。备课的前提是明白“给谁去上课”，即在课前需要大致了解学生的学情，从各方面掌握学生的现状和未来理想。其次，熟知高中政治的课程内容、高中政治的考试要求也是备好课的前提要求。最后，针对我们高中政治学科的备课，罗燕老师分享了新课标下怎样上好一节政治课的建议，包括围绕议题设计活动型学科课程的教学；强化辨析，选择积极价值引领的学习路径；优化案例，采用情景创设的综合性教学形式；走出课堂，迈入社会实践活动的大课堂等内容。备好一节课不仅需要扎实的专业知识，还需要掌握科学系统备课的方法，在实践中不断反思和打磨。
其次，思政教师教学成长还应该学习“解题、命题、说题”的技巧和方法。周树发老师结合近年来的真题，就主观题的解题步骤进行了详细的讲解。其中，看设问、审材料、找关系、调知识、创答案是解题的关键步骤。此外，周老师还分享了自己参与命题、选题的过程，让我们明白，要想把题解好，还需要了解命题人的命题思路。“解题、命题、说题”是我们政治教师成长的“三部曲”。
教师教学工作
三、对教师教学工作的重新认识和思考
教材是课堂教学的主要依据，而高考的应对工作更需要对教材进行细致的分析和梳理。教学工作以及对高考的应对，决不是简单的将教学内容呈现给学生，更重要的是教学工作背后，教师角色对于教材以及教学资源的分析与整合。高考应对工作更像是一场信息战，教学资源的整合，每一次的分析和总结，把握其中教学重点的脉络，考情风向，并将其呈现给学生，帮助学生更好地完成高考这一大难关！
在分享的过程中，印象最深刻的，大概是刘文圣老师宝藏老师的称号。深耕资源库的收集和整合和分析，刘老师拥有了一个高中政治资源的宝库，他将他的宝库无偿的分享给了新的老师，这仿佛也是在教育我们新的老师，教育从来就不设置界限。他在用自己的方式，推动着教育事也的进步与发展，这是刘老师对教育的深切情怀，也是新老师急需学习的高尚情怀。
回望，这几天的培训活动让我们获益良多，各位资深教师的辛勤授课为我们点亮前行明灯、指引前行方向；展望，相信未来我们新教师会不断成长，一路追光，朝着教坛新秀、名师工作室主持人、骨干教师向上发展！
文案｜张仪、梁鹏程、谭洁梅
排版｜梁鹏程
校对｜谭洁梅