为了深入贯彻2022年版新课程标准的精神，全面了解、准确把握新课程的理念及主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高教师实施核心素养教育的能力和水平，培养面向未来教育的专业化教师，以落实新时代立德树人教育根本任务，8月23日到29日，罗陈乡完小和中心小学开展了2023年暑期校本培训，让老师们对新课标内容和要求有了全面的了解，为新学期的教育教学提供了明确的导向。
学校对这次培训非常重视，成立了以刘学顺校长为组长，以张奎胜、易茂林为副组长的暑期学习领导小组，从8月16日开始筹备，先后召开了学校领导小组全体会议，进行安排部署;8月18日到8月20日学校校长办公室先后召开三次专题会议，就各处室提交的方案进行逐条逐句逐子修改与推敲，最终形成了提交给老师学习讨论的文本。做到了认真筹划、精心组织，为暑期培训工作顺利开展奠定了基础。
此次数学新课标培训主讲分别是轩慧丽和程锐两位老师。轩老师进行了主题为《2022年义务教育教学课标修订变化》及11个关键词的讲座。轩老师从课标修订的基本原则和课标的主要变化与突破、核心素养关键词三方面进行详细分析。她强调“让核心素养落地”，是本次课程标准修订的工作重点。接着程老师从小学数学核心概念、一节好课的关键要素、双减背景下作业设计三个方面对新课标进行了总体解读。强调教师应致力于培养学生的数学课程核心素养。两位老师立足课标和教材，理论结合课堂，让老师们对新课标有了更深入的了解，对以后的数学课堂有了更明确的方向，对学生的学习也有了更精准的抓手。
8月24日在胥芳芳老师和邹莉老师带领下，全体英语老师深度学习新课程标准，准确把握英语学科教学的新方向与新趋势，重点从如何更新教学理念、努力落实核心素养；强调“语篇学习”，如何开展单元整体教学为主要抓手进行剖析讨论以及课堂教学经验分享。全面了解新课标“新在哪”、“变化在哪”，理解变化后的意义，转变教学理念，将新课标理念落实到我们的教学实践中。
陈岗小学周青林老师分享了语文课程学习的一些心得，用幽默风趣的语言结合具体鲜活的事例，为我们介绍了新语文课程标准下，语文老师要基于语文核心素养确定教学目标，关注“教—学—评”在整个学习过程中的贯穿，打造智慧课堂，并强调只有关爱学生，才能收获爱；只有热爱教育事业，才能在工作中获得幸福感。接着是裴广珠老师带领全体语文老师们认真学习，清楚描述了新语文课程标准的特点，并与2011版的课程标准进行了对比，通过学习，老师们明确了新课标的基本精神，透彻理解教材的编排体系和编写意图，明确了语文学习任务群在实际教学中的运用，帮助教师聚焦学生核心素养，为新学期教育教学指明了方向。
王晶晶老师分享了班主任工作经验，班主任从早到晚都是我们的管理时间， 晨读、自习、课间、两操都要管好， 思想工作要做、教学成绩要抓、活动比赛要争， 总之， 不管事情的大小， 班主任都必须面面俱到。班级就像一个小社会， 这就使" 班主任“ 成为一项极具诱惑力和挑战性的职业。我越来越体会到班主任工作是一门艺术， 要做好这项工作既要有热情更要有方法。因此， 班主任必须有强烈的责任心， 这直接关系到班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等， 是班主任工作成效的根本体现。
甘颖洁老师分享在组织教学时，如果能时时想着学生原有的思维状态是什么，何种方法是激活思维的最佳切入点，何种手段能使学生人人积极思考，个个乐于参与，教学就成功了一大半。在学生的学习过程中，学生永远是学习的主体，教师要为他们创设探究的氛围，组织他们在参与中学习，在活动中领悟，在创新中发展。能激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，能使学生获得积极的、深层次体验的教学，能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，能真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，才能有效促进学生的发展。
黄逸伟老师分享的教师专业发展， 是指教师在教育教学过程中的教育思想、矩识结构和教育能力的不断发展。在矩识经济大爆炸的时代， 教育的重要性不言而喻。教育要发展， 教师要先行。教师的专业化程度， 是教育质量的决定性因素。教师只有走上专业化的发展道路， 才能始终把医时代的脉搏， 洞悉教育的走向， 不断超越自我。
张海霞老师讲解了百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源。学校坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，常进行教学教研交流活动，倡导年轻教师积极参与，在活跃的学习氛围中，教师们保持着眼界的开阔，激活自身的学习力与行动力。
罗陈乡张楼小学全体教师签到表！
张楼小学教师学习心得笔记！
王春丽老师就这几天培训，发表了自己的心得体会，并表示从中获益匪浅！
张校长总结性发言，教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。相信在即将到来的新学期中，老师们一定能发挥好课程教材培根铸魂、启智增慧的作用，吃透新课标，践行新理念，在培养时代新人的道路上蓄力前行！