追光而行促成长，凝“新”聚力启征程—费县鲁公小学语文教师参加全县语文学科素养培训

　　求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。立秋美如画，培训正当时。为进一步提升教师专业发展能力，丰富教师专业知识，提高教师课程建设水平，8月29日，费县小学语文教师学科素养培训拉开帷幕，费县鲁公小学全体语文老师们以饱满的热情投入到培训中，学习前沿理念，积蓄变革能量。

专家引领明不知。上午彭苏华徐州市大马路小学校副校长主讲的《学习任务群视角下的语文大单元教学实践》，以前沿的教育理论，典型的案例分析，结合当前课改新形势，全面解读了素养本位的课程改革理念，重申了大单元整体学习的必要性与必然性，讲解了大单元学程设计的整体思路，强调了“教学评”一致性……有语重心长的建议也有切实可行的策略，打通了新课标到新教学的最后一公里，有理论的高度，有实践的广度，更有思维的深度，引领与会老师从“不知道自己不知道’进入到“知道自己不知道”的境界，进一步明晰了深度学习视域下的大单元教学的方向和路径。

下午精彩继续，徐州市教育科学研究院院长助理高青老师，讲解了《寻找“结构”的力量：新课标视域下语文教学设计的一种可能》，使我们知道了，结构化教学设计是以语文要素学习“能力(素养)化"为建构目标，对教学内容、学习过程等进行系统化、递升式、组织型的改造与预设，能够实现教学范式由“教”向“学”、思维生态由“乱”向“序”、知识结由“虚”向“实”转化。实施结构化教学设计，需要明确建构起点、目标、过程，可以采用目标聚焦视野下的一贯设计、深度理解视野下的支架搭建、螺旋上升视野下的对照呼应等策略。

好记性不如烂笔头，老师们都积极抓住学习和成长的机会，认真听讲、做笔记。

一天的学习老师们热情满满，用心去感受去学习，收获颇丰！

通过这次的培训，在今后的教育教学实践中，老师们将以学生为本，继续不断学习，聚焦新课标，践行新理念，使学生的视野由课文走向自然，走向生活，走向社会，让学生在具有丰富性、层次性、实用性、延展性的成果中，用自己的智慧“拨云见日”，看到远方更美的风景。

                 图文：隽璐

                 初审：徐建芬

                 终审：刘芳