师心匠意勤耕耘，共扶桃李迎芳菲。新学期，新气象，为进一步规范教学常规，明晰教学方向，进一步提升教育教学质量，2023年8月28日下午，龙门小学召开了2023-2024学年第一学期语文组学科会。
会议由温翠冬老师主持，学校全体语文老师参与此次会议。会议有两项议程，一是上学期的工作回顾及存在问题，二是本学期工作计划和具体要求。。
会议伊始，温翠冬老师总结和肯定了上学期的语文教研工作，回顾了近期语文在大单元教学和阅读教学等各项活动中的喜人收获。李镇镇老师参加的市级技能大赛获得了全市技能大赛二等奖，年轻教师杨艳丽老师的比赛课题获得县级一等奖。我校承办的德州市“融合分级阅读·班级阅读”研讨会，张萌萌老师、王莎老师做的阅读经验分享得到省市各级领导的关注和认可。各项荣誉的取得意味着我们在语文教学工作中做出的努力有了显著成果，我们还会继续砥砺前行！
博学而笃志，切问而近思。温老师指出我们教学过程中还存在以下问题需要改进:
一是新课标的落实上有待于进一步提高。
二是教师观念的转变还不到位，参加教研的主动性积极性还不够。
三是听评课的基本功仍有待于进步，全面综合分析评课不足。
四是作业常规教学常规不够规范，需要我们常抓不懈。
定于计划，方能不乱于心，脚步坚定，才能展望未来。温老师强调今后语文教研工作将继续以提升教师的专业素养和学生的语文核心素养为重点开展工作。从作业常规、备课上课、教学发展等方面对本学期的工作提出了具体的要求与说明，希望大家继续落实语文学科教学常规新举措。
李镇镇主任指出大单元教学正在巩固深化阶段，为促进大单元教学专业性、有效性，每次教研活动要做到有目的、有主题、有评价、有反思、有改进，提高教研活动的实效性。教师要加强校本课题研究，以年级为单位谋团体智慧，从理论和实践全面探索大单元整体教学，赋能每位教师专业成长，实现师生共赢。
张萌萌主任提出我们要深刻思考“教师为什么阅读、读什么、怎么阅读”。通过系列读写活动提升学生语文核心素养，要根据学生年龄特点做好班级阅读的着力点，由低段到高段引导好学生“引读、乐读、会读、好读、美读、创读”，提升学生的写作能力，重视亲子阅读，做好家庭阅读指导。
最后，郭主席做了总结发言，提出三点建议：一、与时俱进，多学习大单元的知识，提高核心素养的认识，无情境不命题，重视素养和成绩的关系，并应用转化落实到课堂当中。二、深耕课堂，教师说课评课要根据实际，明确教学目标，针对上课目标上课、评课。三、未雨绸缪，教师要有危机意识。老师要增长自己的教学水平，认真工作，提升自己的才干。
通过此次会议，老师们明晰了今后的教学方向，进一步规范教学行为，落实大单元教学和阅读教学，提升教学质量。相信我们每位教师都会以饱满的热情，在追寻高效语文课堂的过程中，让语文素养落地生根，学生能力拔节生长！
编辑:张倩
审核:郭秀芹 李镇镇 张萌萌 温翠冬