时间：2023年8月28日下午
主题:“不忘初心 逐梦而行”——经验交流会
地点：研修室
参加人员：全体教师
为深入梳理、反思上学期学校教育教学工作情况，发挥优秀教师教育教学智慧，及时提炼推广教育教学成果，切实提高全校教师专业素养水平及班级管理能力。8月28日下午，西工区第二外国语小学召开经验分享交流会，全体教师参加了会议。活动在张志文书记的主持下有序开展。
为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法，感悟新知、吸纳智慧，我校邀请西工外国语小学陈莹莹老师进行班主任工作经验分享交流会。
陈莹莹老师以“做智慧型班主任”为主题，为大家讲述了她的一些心得体悟，怎样做班主任更轻松。面向教师:共享学情、经验交流，时刻学习充实自己；面向家长:保持界限、正向反馈；面向学生:有严厉、有爱心、有细心、有技巧、接纳不同。
宋平老师对陈老师分享的如何有效利用积分制，提高效率深有感悟，并会努力学习、践行。刘梦心老师通过陈老师的分享领悟到作为班主任，应对复杂繁琐的工作，要能够有序处理。前期的做事细心，才能后期的放手。
张珊珊老师分享的主题是《亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓》认为爱与温暖是班级管理的底色，班级管理重要目的在于培养孩子养成良好的习惯。张老师通过班级秩序、卫生、师爱、家校沟通等四个方面介绍了如何建立稳定而具向心力的班集体，赢得家长的信任，给在座教师提供了班级管理的经验。
张书记对本部分内容进行总结，“做事细心+主动做事”是我们做好教师职业的基础。想要成为一位优秀的班主任，就需要有正气，会组织，做一名正面引导、正向输出的教师。
为能够更好地做到提质减负，教学质量优秀的冯宝红老师和宋平老师为大家带来了干货满满的教学经验分享。
冯宝红老师《分类分层 面向全体》从以下四方面进行分享：1.研读教程 内容分层；2.不同要求 关注全体；3 逐个解决 不落一人；4.相互配合 家校沟通。冯老师说到：要找准不同学生的定位，对备课、作业进行分层调整。优化备课，功在课前，效在课上，备课内容以学案和教案形式呈现，整合基础知识，探究重难点。课堂上以学生为本，低起点，缓坡度，让不同层次的学生都有思考和回答问题的机会，提高小组合作的效果，形成组间帮扶，教学内容采用平行推进和分层推进相结合。作业设计由浅入深，梯度不同的练习层次供学生选择完成，并及时批改评价，尽量对潜力生面批。对学困生要求多读多背，多做基础练习，对优等生安排课外阅读，提高阅读写作能力。
宋平老师以《“语”你相约，共同成长》为主题的学业质量提升分享从以下五方面入手：一、班级学习氛围是前提；二、课堂学习效果是关键；三、作业完成质量是保障；四、学生主动学习是强引擎；五、教师复习规划是提分器；六、家校沟通合作是助推器。宋老师最后总结：教师要加强责任意识，发扬团队精神，提升科学管理的能力，培养学生良好的学习习惯。同时还要关注培养学生的进取心、自信心。要拿好“望远镜” 种好“责任田” ，用上“说明书” 打好“组合拳” ，带上“放大镜” 用好“扫描仪” ，吹好“耳边风” 交上“满意卷”。
为推进辅导员队伍专业化、职业化建设，引导辅导员树立正确的职业理想和育人理念，提高工作能力和业务水平，我校开展了辅导员通识培训。仝倩老师通过本次通识培训让辅导员清晰工作思路，明确育人职责。
本次培训是我校推动少先队建设的有力举措，相信通过本次培训，老师们一定能以负责的态度、专业的能力、担当起责任，不断提升学生工作实效，以饱满的热情与信心投入到新学期的工作中，为学校少先队员的培养贡献更大的力量。
为树立和坚定科学的学生观、课程观和教师观，精进教师观察解读与案例撰写能力，助力教师专业发展，我校仝倩老师从“案例撰写标准”、“案例观察方向”、“分析行为产生的原因”三个方面展开，并结合我校教师案例撰写中所存在的问题点和薄弱点，讲述案例如何提升。
5位教师分享结束后，老师们展开研讨，并由小组代表发言。每个老师都收获满满，找到了班级管理、教学经验中更轻松、有效的办法。
张书记在总结讲话中对本次经验交流会给予了充分的肯定，同时要求老师们要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短。希望老师们更多地关注每一个孩子的成长，给每个孩子一份正向引导。
程斐然校长首先肯定了老师平时工作中所付出的努力。随后，她指出，提升学业质量，要加强责任意识，发扬团队精神，提升科学管理的能力，培养学生良好的学习习惯。同时我们还要关注培养学生的进取心、自信心。
大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。本次活动对教师而言，是梳理、是提升，是吸纳、是借鉴。相信我们能够在今后的教学中一起携手，以积极向上的工作状态，高标准的工作要求，努力提升学业质量！
图片：张珊珊
文字：张琳 、张芳芳、董明月
编辑：李瑞敏
审核：张志文、韩怡莹
终审：程斐然