风轻云淡，晴川日暖。为促进六年级教师专业化成长，发挥毕业班优秀教师的示范引领作用，使老师们在工作中取人之长、补己之短，不断完善提升自己的教育教学和管理水平，加强教师间的切磋交流，8月29日上午，宣化区鼓楼小学举行了“花开有声，一路同行”六年级教师经验交流分享活动。
本次交流活动由教务处张永梅主任主持。
贾圣义副校长对本次活动提出了满满期许。
邓香丽老师倾囊相授，从语文学科的特点出发，指出了复习重点与方向。扎实的基础重在平时，拓展阅读必不可少。作文复习时应分类、重在审题，抓住侧重面，有的放矢地练习。邓老师指出越到最后冲刺阶段，越要时刻关注毕业班学生的情绪变化，及时给予心理疏通。
尹丽媛老师从抓好教学提效率、培优补差促成长、分层作业显实效等多个方面和大家进行了经验分享。尹老师立足学生实际和教师教学实际，在探究中唤醒学生的问题意识，达到在课堂中人人都参与，人人会表达的教学效果。
孙晓冶老师从培优补差、夯实基础、重点题型训练和课外阅读答题技巧四个方面概述了她的教学经验。孙老师认为切实抓好教学的每一个基础环节，进行针对性教学。在教学课程知识点时要精讲多练，反复操练，多读多用，达到学生课后能精确运用的目标。
“实”字打头、“干”字当先、“效”字保底，是张主任对这几位优秀教师给予的高度评价。张主任就平时语文教学提出了新期待新要求：夯实基础，熟能生巧；习得方法，举一反三；分层并进，培优补差；拓展延伸，厚实基础；总结答题技巧，坦然应对大考。
谭振华老师从以下十二个方面，分享交流自己在教学中的想法和做法。一、有效保质备课；二、精讲多练；三、精心设计作业；四、狠抓计算；五、注重学生自主学习；六、课后指导做到有层次性；七、重难点多巩固；八、积极积累错误率高的题目；九、更新实际情境来渗透学习方法；十、适当接触奥数；十一、重视方程方法的使用；十二、多学多问。
杜晓琳老师从价值观与方法论入手分享了自己数学教学中的做法和感悟：一、细致备课，全面辐射；二、准确切入，提高课堂质量；三、关注动态，共情成长。杜老师特别强调：老师要学会“狠狠夸”自己的学生，从而使学生建立学习信心，促进学科成长。
赵计胜老师分享了她在总复习中的方法和策略：一、深入钻研教材，认真备好每一节课；二、了解学生，狠抓课堂效率；三、重视养成教育，培养良好的习惯；四、指导解题技巧，做好学生考试成绩的分析和反馈。把简单的事情重复做，重复的事情认真做。
赵素英老师分享了自己的教学锦囊：尊重信任、激发内驱；计划在前、落实常规；诊断练习、及时反馈；资源共享、团队协作。
贾海云老师根据六年级学生的学习状态，提出三点建议：一、题海战术要有扶有放；二、充分了解学生，培养学生的兴趣；三、随时进行教学内容复习，完善知识结构。最后结合实例详细讲解了“讲一题，带一串”的教学方法。
陈景秀老师强调教师首先要充分理解教材、精心备好每节课；重点培养学生的学习习惯和解题能力，积少成多；还分享了如何更好的应用错题本的方法。
贾燕燕副主任对六位优秀老师的教学经验与方法给予充分肯定的同时再一次从课标最新要求出发，给出指导性意见，希望老师们融情于心，继续传递温暖的力量。
参与交流活动的每位老师都认真聆听，记下这宝贵的教学财富。
教育是门慢艺术，悉心灌溉，静待花开。鼓楼小学教师们携手传承，不仅将立足课堂、分层教学、关注习惯养成、思维发展等经验分享，更将关爱、尊重、信任学生的良好传统传承下去，让孩子们为自己的小学生活画上圆满的句号，也为明天的美好插上飞翔的翅膀。
图片：任晓颖
文字：任晓颖
初审：贾圣义 张永梅
终审：苏力海 康雅玉