火红的八月，汇集着火的色彩，热情奔放的八月，洋溢着蓬勃的气息。
8月28日上午9时，区教育局组织2023年全体中小学新入职教师在高明一中实验中学开展岗前培训开班仪式，引导新教师尽快适应教育教学工作，顺利走上教学岗位，为区教育可持续发展培养教育人才。教育局副局长钟帼祯出席本次会议并发表重要讲话。
会上，钟帼祯副局长首先对各位新老师的到来表示热烈的欢迎，并对高明区教育的基本情况进行了介绍，这让全体新教师对高明教育有了更全面的认识。
同时，钟帼祯副局长也对新教师提出了几点希望：一是希望新教师能够珍惜好自己每一次的出场亮相，以最好的姿态完成汇报课、家长会、班会等任务；二是希望新教师能够勇于担当班主任的角色，将教书育人作为终身的事业；三是希望大家能够有吃苦耐劳的决心，做一名有道德有组织有纪律的教师；四是希望新教师不断提升自身的教育教学和行政管理能力，踔厉奋发，勇挑重担，为高明教育贡献自己的一份力量。
本次开班仪式在多方面向新教师指点迷津，为新教师发展指引方向，举办这次培训一是帮助新教师更快进入工作状态，二是帮助大家更快地进入教师角色，更快地成长为一名优秀的年轻教师。
下午2时，佛山市第九小学综合科组长、小学综合实践正高级教师陈小洁老师给我们带来了《教无止境·点亮未来—小学教学常规与技能》专题讲座。
不见高山，不显平川，不见大海，不知溪流，陈老师作为集众多荣誉于一体的专家型老师，任何一项荣誉都需要我们十来年的潜心耕耘。
在专题学习中陈老师为我们介绍了在日常课堂教学过程中的跨学科融合教学的知识以及创新型教师的人才培养。通过陈老师一个个鲜活的案例，给我们讲解新课标课程方案，与跨学科主题教育的含义，让我们受益匪浅！
陈老师用“盲目、茫然、盲点”三个“盲”为我们解释了新教师面临的问题，结合不同学科的教学设计，探讨新课标的教学设计的变化，用“备、教、改、辅、测、评、研、践”八个字，为我们总结核心素养导向的课堂教学常规基本内容。
陈老师耐心的讲解不仅让我们学习到跨学科教学实践技巧，还为我们在今后的教学过程中提供了很多的教学建议。相信通过今天培训中的收获，能让我们在即将开始教学工作中指明了方向，做一名新时代的教师要做到学生为学、为事、为人的“大先生”，践行“四有”，努力做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师！
下午，佛山市第一中学语文科组长、正高级教师李存仁老师为中学组新教师进行主题为《中学教学常规与技能》的专题讲座。培训伊始，李存仁老师对全体新入职教师表示由衷的欢迎与祝贺，他说：“选择高明，是高明的选择。”李老师细心观察，从新教师签到字迹提出人民教师一定要基本功扎实，重视“三笔字”的训练。李老师的工作经历、论文著作、教育成果等方面的介绍，成功吸引了老师们的注意，调动了老师们的情绪
首先，李老师以广西教师技能大赛评分细则为导入，全面详细地讲解了中学教学常规的基本要点：第一，教学设计要立德树人，落到实处，注重个性化设计；第二，说课要目标清晰，逻辑连贯，把握学情；第三，上课要照顾学生需求，创建生成性课堂，确保独立思考与小组讨论的有效，鼓励自由表达，推动广泛参与；第四，板书要快速流畅，清晰整洁，辅助作用显著。
以此为基石，李主任总结了基本教学技能包含的多个方面，其中重点强调了教学设计能力、教学实施能力和教学评价能力，并从中提炼出中学常用的教学六原则：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则和理论联系实际原则，结合典型案例和个人经验，深入浅出地解读了它们的定义和基本要求，帮助新教师充分理解，以在未来教学中灵活使用。
接着，李老师介绍了包括驱力理论、强化理论、马斯洛的需要层次理论、认知失调理论、自我效能感理论、成就动机理论和成败归因理论在内的大量的激发学习动机理论，以帮助新教师更好地了解学生心理，掌握学生成长规律，采取有效的教学方法点燃学生学习热情。同时，李老师独具慧眼，从理论出发，延伸到实际教学需要遵循的过程，阐述了行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论和建构主义学习理论的相关内容，并通过比较多国教育现况，鞭辟入里地论述了中国教育的标杆是什么，以扎实的教育学和心理学知识，为新教师垒砌了专业素养的坚实地基。
讲话的最后，李老师引用海南省中小学教师教学常规，详细地解读了中学教学常规的定义、重要性以及主要内容，从备课和上课两方面展开论述。在备课中，李老师指明新教师在备课常规中要做好“八备”：备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业和备资源，并重点强调了要研读课程标准，研读教材。李老师引用叶圣陶先生的“教材凭借说”，要求新教师认真观摩教材，回归课本，凭借教材引导学生获得阅读和写作的经验，学以致用，举一反三。在上课中，李老师要求新教师要强化课堂秩序管理，围绕目标组织教学，教学过程讲练适度，突出学生主体地位，合理使用辅助手段，遵守课堂基本规范，以“新、简、实、活、趣”五个字概括了一个好课堂的标准。“教学有法，教无定法。”在细致入微、深入浅出地介绍了一系列教学方法后，李老师鼓励大家要大胆尝试，勇于创新，以爱岗敬业的态度于三尺讲台展风采，振新声。
提问环节中，新教师们踊跃举手，积极提问，李老师幽默风趣，倾囊授业，整个会场气氛热烈，掌声雷鸣。面对“如何激发学生学习兴趣”的问题，李老师强调注重教材与现实的衔接，以情激情的同时贯彻方法教学。而对于“新教师如何分配时间，实现教研高效产出”的困惑，李老师真诚分享自身经历，引导大家心细眼明，善从日常教学取材，做好职业规划，关注跨学科的比较研究，并寄予殷切期望：潜心专注定能有结果。
李存仁老师从新教师的签到签名作为着眼点，告诉新教师们：微不足道的小细节都会影响到学生对教师的看法和印象。在整个讲座过程中，李老师的讲座以亲身经历为引，以幽默语言为索，风趣却不失内涵、通俗却令人深刻，为新教师们指明了方向，指出在教学中，课前教案、上课、说课、课后巩固等环节需层层相扣，来促进新教师的学习理解。
今后，新教师需以李老师为学习的榜样，不断的学习新知，不断提高自身的素质，优化课堂教学，做一个博学的、学生喜爱的教师。
陶行知说过，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。陈老师督促我们，新时代更要做一个热心、有温度有高度的老师。而陈老师无疑是我们学习的好榜样。我们作为新时代教师，要与时俱进，用全新的教育理念引领自己的教育教学实践。
陈小洁老师今天的讲座让我收获颇丰，既开拓了我的学术视野，也为我规划未来教师发展路径提供了新的思路。
陈老师向我们介绍了许多新的学术研究成果。比如以大格局建构整体学习、steam教育评价方法、跨学科教育等。同时，陈老师鼓励新教师多参与教科研，努力将理论运用到实际教学中，并为我们提供了许多切实可行的方法，这极大地增加了我们未来站上讲台的信心。
听完陈老师的讲座，我对跨学科主题教育有了更深刻的了解。作为教师，不应该割裂知识，而是要意识到每个知识都是互相联系的，是一个整体。同时要做一个有温度，有情怀的教师，要用爱来面对学生，用坚持和谦虚好学的态度对待工作，要运用教育机智来处理教学过程中的难题，保持学习的心态，以新理念来完善自己。陈老师的讲座使我受益匪浅。
陈老师的讲座非常系统的讲述了小学教学的常规工作以及需要具备的技能，为我们新入职教师接下来的工作提供了方向指引以及帮助我们更好地树立目标，同时陈老师结合身边的教学案例，理论结合实际，使我们更加懂得如何在实际教学中贯彻教育理念。我们新教师要努力使自己具有三力——动力、能力、精力，持续努力，虚心学习，实现专业发展，努力成为四有好老师。
新时代背景下，国家的发展、社会的进步都需要高阶思维与创新能力的人才，这也是新时代对教师提出的要求。随着新课标的落地，我们既要做主动适应新课标的教师，也要谨记习近平总书记强调的“四有”好老师的殷殷嘱托，为国育才，为党育人。时代在更新，教育理念在进步，作为一线教师，我们应当不断学习，以新课标为依归，全力发展学生的核心素养，转变传统的教学思维，从研读课程标准、深入钻研教材、全面了解学生、选择教法学法、详写教学设计五大方面备好每一节课，做好每一节课的常规。
陈小洁老师主讲的《小学教学常规与技能》，满满的日常教学干货，其中我印象最深刻的是教学常规基本内容和教学反思这两点内容。
教学常规基本内容包含了“备教改辅测评研践”这八字真言。“备”是指备课常规要求，“教”是指课堂教学常规要求，“改”是指作业布置与作业批改要求，“辅”是指课外辅导常规要求，“测”是指测试常规要求，“评”是指学生评价常规要求，“研”是指教学研究常规要求，“践”是指实践活动常规要求。陈老师对每一点内容都进行了详细的讲解，并列举了大量真实案例，让我们有了明确的参考和学习方向。
此外，教学反思也是我印象较为深刻的一个学习内容。在以往的教学中，每次需要撰写教学反思，我都会反复思考在教学过程中有什么做得不好的地方，并且记录下来。经过今天的学习，我发现原来教学反思不应该只盯着做得不好的方面，教学反思应该从多个方面着手思考。第一步，反观自己教学过程中成功之处，是否顺畅？是否合理运用教学方法？流程安排是否科学合理？把成功之处写下来，日后可以继续发扬光大。第二步，才是反思在教学过程中存在哪些问题，遇到哪些困惑。第三步，也是我之前在写教学反思的时候从来没有想到过的：写教学机智之处。在处理突发问题，调控学生课堂秩序的时候是否有机智之处？第四步：写学生的学情，认真记录学生的学情，有助于教师更深入地理解学生对知识的掌握情况，也为下一节课的备课提供大量的参考数据。第五步，写今后的方向。每一次的教学反思，都是为了日后做得更好，在前四步的基础上，找准今后的方向，能够获得更大的进步。
陈小洁老师不管是在教学常规与技能这一方面，还是在师德师风这方面，都给我们传授了大量干货，让我们收获满满。
每一次交流，都是一次产生思维火花的思想碰撞，讲座结束，每位老师都有不同的感悟与体会。理想指明方向，奋斗点亮未来。希望通过本次培训，新入职的高明教师们能够仰望星空，脚踏实地，笃行致远，不负韶华。相信整装待发的教师们定会在今后的教学道路上以坚定的意志迈进新征程，以崭新的姿态砥砺奋进，绽放自己的教育风采，谱写更加精彩的华章！