为贯彻落实“五项管理”与“双减”政策，开足开齐课程，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生体会劳动创造美好生活，养成良好的劳动习惯。下成小学利用学校资源，在校内开辟了劳动实践基地，为孩子的劳动教育提供良好的机会。
在樊校长的指导下，四五年级同学带上工具来到校园农耕试验田，樊校长依次给学生分配了小组任务，并强调了需要注意的安全事项。随后，同学们就迅速开始分组行动起来。在老师的带领下，孩子们开始了松土环节，大家小心翼翼、有条不紊地翻地，松土
此次活动既是一次生活体验，也是一堂有趣的劳动课，更为学生提供了一次相互合作的机会。本次活动不仅能培养大家养成热爱劳动的好习惯，而且能促进大家健康快乐地成长。通过实践劳动，让孩子们在富有自然情趣的实践活动中体验了劳动的辛苦，感悟到劳动成果的来之不易，还培养了团结协作精神。
下成小学劳动实践之—铺膜篇
畦春韭绿，十里稻花香”，春天是种植的大好时节。为了在孩子们的心里播撒下绿色的种子，让他们感悟生命的可贵，结合五一国际劳动节主题，下成小学“劳动实验田”校本课又一次开展了“体验农耕 快乐种植”劳动实践活动。在启动仪式后，同学们在各班老师的带领下，纷纷开启了劳动，争做“农耕小能手”。
5月9日下午，在樊校长的带领下，在各班班主任老师的指导下，大家对土地再次进行松土、铺膜活动。虽然这些农事劳动同学们大多没有亲身经历过，但在老师的指导下，同学们干得有模有样。
此次活动的开展为接下来的种植做了良好的铺垫，同学们都期待着下一次的种植活动快点到来。通过本次活动，同学们又一次学习到了农耕知识，体验农耕文化，树立劳动最光荣、劳动最美丽的劳动教育观，同时培养了同学们的劳动技能，培育同学们乐于劳动的美德。
下成小学农耕实验基地—播种篇
正值耕种好时节，5月19日，下成小学再次开展播种劳动实践活动，让学生们再次走进实验基地体验播种的辛苦。
种植前一天，各班级都选择了几种喜爱并且适宜种植的蔬菜，有辣椒、西红柿、茄子、黄瓜。播种是一门技术活，活动现场，老师向学生们讲解插秧的技巧和方法：一是菜苗要直，二是动作要快，三是深度要在3厘米到5厘米之间，四是秧苗不倒……大家聚精会神的听着，纷纷跃跃欲试。
在认真学习了插秧的知识后，孩子们小心翼翼地拿着菜苗，开始学着老师的样子种了起来。他们弯下腰，用手捏住菜根部，找准苗与苗之间的距离，仔细地将一棵棵菜苗栽进田里。孩子们有的两两相伴，有的几个人一起相互合作，你负责测算位置距离，我负责把菜苗分拨好。很快，一排排整齐的小苗便在田里遍布开来。之后种子发芽、幼苗成长、植物培育将由学生在教师指导下自主管理。
虽然泥浆沾满了孩子们的双手，但大家兴致高昂，干得热火朝天，现场充满了欢声笑语。
通过开展插秧劳动实践活动，不仅是为了让学生知农学农，体验农作的艰辛和农事的乐趣，也是为了更好地实现‘五育并举’，促进劳育和学科相互融合。
下成小学劳动实验基地—收获篇
秋天是收获的季节，开学伊始，学校的劳动试验田更是呈现出一派喜人的丰收景象。带着一份亲自劳动的幸福感受，同学们走进自己的劳动基地，学习辨别各种农作物成熟的方法，体验采摘西红柿、辣椒、茄子、黄瓜等农作物，用自己勤劳的双手收获丰硕的果实。大家分工合作，相互帮助，时不时还禁不住地“炫耀”自己的劳动采摘成果。
孩子们三五成群，摘的摘，接的接，忙得不亦乐乎。不一会儿工夫，小篮子里装满了辣椒，每一个孩子脸上都洋溢着丰收的笑颜，欢声笑语弥漫整个校园。活动中，同学们感受到了丰收的喜悦，品味了劳动的成果，还体验到了合作的力量与分享的快乐，为他们的成长积攒了一笔宝贵的财富。
体验劳动是一种收获，感悟成长也是一种收获，同学们体会到了劳动的艰辛，收获的快乐，懂得了植物成长的不易。
通过参与校园劳动实践活动，学生们走出了狭小的课堂，走向了广阔的大自然。他们从课本中获得的知识得到了实践应用，培养了技能，真正做到了全面发展。我们将继续以劳动教育为阵地，促进学生的全面成长，开拓他们的视野，为未来做好准备。