为了凝聚集体的智慧，长善救失，取长补短，也为了进一步深化课堂教学，努力构建高效课堂，迎着八月的秋风，街一的语文老师们迎来了新学期的第一次集体备课。28日上午在教研室彭主任的主持下在二小会议室拉开了帷幕。
为进一步提高教师专业化水平，加深教师对新课标的理解，促进单元整体课程设计的不断深入，活动伊始，彭主任对老师们进行了新课标的培训，在解读中老师们更深入领会了课标的精神。
课标培训结束，我们四年级的老师们齐聚一堂，打开教案、教材、教参，开启了两个单元的集体研讨。
第一单元由唐霞老师主备，她带领大家一起对本单元的教材进行了分析。本单元围绕“自然之美”这个主题进行编排，安排了四篇课文，学习本单元的目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇丽的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想。本单元有两个语文要素，一个指向阅读——边读边想象画面，感受自然之美；一个指向习作——向同学推荐一个好地方，写清楚推荐理由。又对本单元的教学目标、教学要点、及每篇课文的教学设计做了讲解。
在短短几十分钟的时间里，唐老师抛砖引玉，激发大家对这一单元的思考。老师们针对每一篇教学设计，每一个教学环节，提出了更多精彩的见解，形成了一篇篇让大家满意的教案。在激烈的探讨中让教研脚踏实地，让备课扎实有效。
第二单元的主备人是唐贡云老师。这一单元是提问阅读策略单元，属于思辨性阅读与表达学习任务群。编排这一单元的目的是培养学生的问题意识，以问题带动阅读理解，习得“提问、梳理、筛选问题以及解决问题”的阅读策略，这也是本单元的教学目标。
如何在教学实践中落实这一目标，备课组的全体老师们在交流中不停的探索。
在大家共同努力下，最终形成了集备成果。唐贡云老师又上了一节先导课《飞行的秘密》。结合教学实践老师们就教学过程中存在的困惑与对策又做了认真探讨，提出了更有效的建议。在这样的备课过程中，老师们集思广益，畅所欲言，研讨氛围浓厚，在资源共享和思维碰撞中产生更多的智慧火花。
活动中，老师们认真地聆听，详实地记录，客观地评价，积极地研讨，在充实与完善中共同分享集备成果。
每一次集体备课，既是触类旁通的头脑风暴，又是集思广益的教学探讨。我们将在“研”途上继续逐梦前行！