聚焦中考齐研讨，共促听说凝智慧

为切实提高我区中小学英语教师的专业素养和教学能力，促进初中英语教学质量的提升，按区教育局的工作安排，8月27日斗门区全体初中英语教师集中在斗门区实验小学文华厅进行了为期一天的专业培训。

25日上午9点，Jana老师设计了轻松有趣的破冰活动，拉近了不同学校之间英语教师的关系与交流，为接下来的培训活动创造了一个积极的氛围。

阅读教学是培养学生语言能力和文化理解的关键组成部分。破冰活动结束后，Jana向大家介绍了阅读教学中的两种方法：自上而下阅读教学法（The Top-Down Approach）与自下而上阅读教学法（The Bottom-Up Approach）。通过具体的教学案例，Jana向大家展示了两种教学法所强调的不同技能以及所关注的不同的角度。

随后，全体英语就阅读教学进行了分组研讨，结合各自学校的教学实际，进行了经验的分享与交流。

研讨结束后，Jana建议所有教师应该根据自身教学情况，在实际教学中平衡这两种教学法，以达成更有效的阅读教学效果，为学生提供更好的阅读教育，满足其教学需求。

中考一直是所有初中教师关注的焦点，本次培训邀请了参与了2023年中考英语评卷的三位老师来做分享：斗门区莲洲镇横山初级中学郑秀娟老师、斗门区第四中学李筱君老师和赤坎中学黄志诚老师。他们分别就短文填空、回答问题和书面表达评卷情况进行了分析，并提出了针对性的教学建议。

下午2点30分，所有老师再次集中文化厅继续本次培训。Jana老师通过视频歌曲、互动游戏等方式，帮助大家放松身体、激发思维，以便更好地投入下午的培训活动。

热身结束后，Jana为大家带来了七年级语音教学分享。

Jana强调phonics（音素）是学习新单词的强大工具。帮助学生理解phonics与letters（字母）之间的关系，而不是仅仅进行音标单独学习，能够产生更好的教学效果，学生能够更高效地识记单词。

接下来，Jana还为大家展示了在课堂中进行语音教学的具体步骤，包括字母与声音的配对教学、音素组合发音教学、看单词猜音活动、辅音双字母组合（Consonant Digraphs）教学和不发音e教学、以及分音节活动等等。老师们听完后，由衷地感到佩服，纷纷表示获益匪浅。

2023年5月份，珠海市进行了首次中考英语听说考试。新中考英语听说考试旨在通过融合语言能力、学习能力、思维品质和文化意识的多种语言应用场景及任务，考查考生的听、说两种语言技能及其运用能力。

来自珠海市斗门区珠峰实验学校的胡庆媛老师向大家分享了中考英语听说考试评卷情况，并从模仿朗读、听选信息（口头回答）、回答问题、信息转述（短文转述）和询问信息（提问）五大题型学生作答情况分析，并给出了相对应的教学建议。

新中考背景下，每一位英语教师都面临着听说教学新挑战。因此，本次培训邀请了外教专家Jana、金茂中学温春秀老师、斗门区博雅中学文婧老师和斗门区第四中学谢康老师进行了听说教学分享。

首先，金茂中学温春秀老师向我们展示了如何在日常教学中培养学生的速记能力，从而帮助他们在听说考试中更有效地记录听到的信息。

通过一节Demo课（八上U4 What’s the best movie theater? Period I Section A 1a-1C），温老师直观地向我们展示了她是如何将课本上的听力训练与听说考试形式结合起来，从听前、听中、听后三个阶段教授学生各种小贴士，在课堂上培养学生速记能力，从而更好地完成口语任务，提升口语能力。

然后，斗门区博雅中学文靖老师针对学生转述信息能力培养这一难题为大家传经送宝，从Why、What、How三个角度系统地阐述了信息转述能力的重要性、新中考听说考试信息转述题型的考察点以及我们教师如何“乘风破浪”，在日常听说训练中帮助学生掌握信息转述的技巧。

紧接着，斗门区第四中学谢康老师分享了听说教学的一种新形式——借助绘本提升学生听、说语言技能及其运用能力。绘本教学塑造了轻松有趣的学习环境，为听说教学提供了丰富的教学资源，还能够锻炼学生的思维品质和培养文化意识，引发他们对英语学习更深层的思考。在绘本教学中融入听说考试的题型与任务，能够更有针对性地提高学生的听口能力。

最后，Jana老师总结自身多年来在斗门区开展听说教学的经验，以九年级的一堂课Friendship为例，展示如何更有针对性的进行听说教学，并提出了六点宝贵的教学建议，引发大家关于听说考试更多的思考。

随着熟悉的歌声地响起，今天的斗门区英语教师全员培训活动也进入了尾声。    本次培训活动内容丰富，安排紧凑，干货满满，老师们既完成了业务充电，也进行了真诚交流。大家齐声轻唱Friends Forever，浓浓不舍可谓是千言万语道不尽，只待花开再逢时。

编辑：谢康

摄影：李筱君

审核：何国雄

2023.08.27