孔子说：逝者如斯夫，不舍昼夜。’是说时间如流水般一去不返，虽强调的是时间，可在另一层面也表明了水资源的流失。这是古人都懂的道理，可为什么现在的人却不如古人了呢？
水是生命之源，万物之本。如今随着经济的发展、人口增长和城市扩张，人类的文明虽说向前迈了很大一步，可是与飞速增长的水的需求量相对的却是日益恶劣的水环境和愈发严重的水污染。
我们人类的生存离不开水，根据有关研究发现，在成人体内60~70%的质量是水，儿童体内水的比重更大，可将近80%。如果一个人不吃饭，靠体内的营养物质可以维持一个月，如果不喝水连一周也很难度过。由此可见，水对于我们的生命是多么的重要。
看，那水龙头里的水在哗啦啦地流；看，那湖面上飘着许多的垃圾;看，那海水被人们污染的泥浊。看着许许多多的水资源被人类无情的浪费着污染着，如果人类还不懂得珍惜节约水资源，那就很有可能应验这句话：“地球上最后一滴水將是自己的眼泪。”
在埃塞俄比亚这个地区,由于温度较高,降雨量也很少，导致这里的水资源非常的少,他们每天去找水源的地方不是胡泊也不是河流,而是有积水的水沟这些不能饮用的脏水,却是它们保命的水源,在这里,这样一桶伴有泥土的脏水可供他们连续使用一周。摄影师也会拍到非洲小孩在见到矿泉水后露出激动地笑容,这些纯真的笑容,看起来真是让人揪心不已。当你丢下手中还剩有水的的瓶子时,你是否曾想过对于非洲儿童来说,那是涌泉！
水资源是有限的，它与其他资源不同，是无法持续生产的。因此我们要加强节水意识，树立正确的用水观念。每一滴水都是我们的“生命之水”，每一滴水都值得我们去守护。
3月22 日是联合国确定的世界水日”，联合国秘书长古特雷斯强调:全球变暖和对水资源不可持续的使用将造成前所未有的水资源短缺，导致数以万计的人流离失所。这将对健康和生产力产生负面影响，并成为“不稳定和冲突威胁的倍加器”当今世界，每3人中就有1人无法获得安全饮用水。而在新冠病毒蔓延全球的今天，世界_上几乎有30 亿人无法通过洗手来预防。可见水的我们的重要性，因此我们更需节约用水。那么我们如何节约用水，养成节水的好可惯呢？在日常生活中，我们每个人都可以采取措施，为保护水资源尽一份力。关掉流水的水龙头、洗衣服的时候不用全程开水、做好废水的利用等等
社会一直用它的力量来向我们不停的宣传“节约用水” 的重要性。在浙江大学中也发明了这样一个装置——“空气洗手装置”，用空气流代替水流，当人们站在踏板上时，重力通过活塞压缩空气，使水雲化成液滴，这样，出水口就能射出高速气流和雾状水滴，水滴可以溶解手上的污渍，同时气流会把污水冲走，该装置每分钟出水约300ml，比普通水龙头节省了约了90%的水，实现了“节水’这一目标。滴水即生命，请让我们珍惜水资源
水资源的减少不仅给人类社会带来困扰，还给生态造成了破坏。西北、华北半干旱地区的土地荒漠化，可能的原因由气候干地表士质疏松、植被覆盖率低造成的蒸发增强、地表径流、下渗减少，导致水分不足，士地干旱，再加上人类水资源不合理的开发利用，以致于西北华北的人民更缺水，从而展开了跨流域调水。因此我们应该提高水资源利用率，政府加大宣传教育，提高公民节约用水意识，可以适当的开采地下水。
关于水污染问题，有重金属污染、水体富营养化、海洋石油污染等表现，我们不可以因为天然水有自净作用表现得高枕无忧，很多人不知道的是水的自净时间十分漫长;若是人类不加节制的浪费污染，自净时间再短不也没有办法是吧。日本水俣事件的触目惊心还历历在目，所以对水的污染：最终危害的是人类。关于无锡太湖的蓝藻,经常上电视新闻，人们也认为这是夏季气温高,盛行信风的原因导致的，而忘了反思自己，生产生活废水的排放，也是太湖蓝藻严重的一大原因。所以，针对水污染问题的措施刻不容缓，政府应该提高污染物排放标准，达标排放，关停污染严重的重化工业，公民提高环保意识，提倡节约用水
我们可以从生活中的一点一滴做起：正确使用供水设施，爱护水龙头，用水时避免开大水龙头，减少水的流量，够用就好，用完及时关好水龙头。实行科学用水，提高水的利用率，循环使用，做到一水多用，洗完米的水可以用来浇花，洗完衣服的水可以用来拖地，洗完澡的水可以用来冲马桶
每一滴水，都应成为云朵
以手触碰，清冷或温存
那来自江河湖海的柔软
倒淌我面前，逆流高楼
请珍重每一滴水，它们来之不易
它们应寄予云朵，而非无谓沆失
消弭在那些，本不应奔赴的朝向
节俭，并非某种条款苛求
而是轻轻捧起那些，未酿的甘醇
来之不易，理应倍加珍惜
每一滴水，都应成为云朵
每一次节约，都应成为本能
节约用水，是我最朴实的誓言
我们所有人都应该保护，节约水资源，从现在做起，行动起来，我们的每一次行动都意义非凡
让我们珍惜每一滴水吧!让水灌溉每一方土地,养育世间万物,让”水光潋滟晴方好”的千古佳向永在人间流传，让我们从小事做起,从自己做起,积极行动起来,节约每一滴水，保护每一份水资源，让地球充满万紫千红，繁花满地，盛世万物更新
姓名：赵懿菡
指导教师：何艳波