2023年8月24日，惠州市卓越班主任“1+N”曾水霞团队和沈玉芳团队进行联合研修活动。团队成员齐聚在惠州市博罗县第七小学报告厅听任萍校长的“高效管理助推，教学高质量发展”的讲座。
在培训会上，任萍校长从“目标愿景，奖励机制，团队建设，业务提升”四个方面展开讲述，通过教学管理提升教学，帮助教学高质量发展。整场讲座紧凑有序，激起了教师们教育教学研究的兴趣，让教师们耳目一新。任萍校长也鼓舞大家潜心教育，找到自我发展之路。
在目标愿景方面，任校长认为我们要坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。学校应该以“质量立校，科研促校”为目标，以“绿色和谐，智慧教育”为目的，以“课堂中心，教科研训一体”为机制，以“多元发展，共生共长”为特色。教学质量是学校的立校之本，是教师的安教之名，是学生的发展之基。
教育有温度，教师有温情，读懂学生，关注学困生。在帮助学困生的时候，要可以通过开展学困生会议等方式去激发学困生的学习积极性和信心。教师重视班级读书活动，引导学生积极进行课外阅读，让学生主动学习，主动思考，成为学习的主人。
同时，任校长也讲到奖励机制，教师应该学会和谐关系的重建，使学生爱上老师，爱上学习，进而达到有效学习、高效学习的目的。教师要有共生共长共识，实现师生彼此成就，在日常教学中要激发价值认同，点燃内在学生驱动力，唤醒精神渴求，引导学生习惯自我激励，把优秀变成一种习惯。与此同时，任校长在讲座中强调了对学生的精神奖励、赏识激励等。和老师分享了一系列的最高等级奖励卡兑换的方式，让老师们受益匪浅。
任校长对于团队建设进行了精彩地分享，一个优秀的团队，必须要明晰目标，有责任意识、合作意识、时间意识、服务意识和威信意识。
其中目标引领方向，给予我们精神力量，明晰目标，定目标助推;树立威信意识，在团队建设以及班级管理中推优树榜，团队建设中选取德才兼备之人，以德为先。在班级管理中，教师时刻遵循规律，学生是发展中的人，培养班级小班干，关注学困生，重在培养孩子的个性发展，促进全面发展。在教师自身发展方面，任校长激励教师们不仅是人师更是成为精师。通过构建丰型格局,教师跨区域、跨学段、跨学科的等途径提升自身素质。勉励教师向下无限深耕、向上无限生长、人生无止境，追求不止步！
最后，任校长提到业务提升离不开高校业绩。在日常教育工作中，教师要学会管理，对于学困生要常抓不懈，通过录课和移植课，不断实践与反思，实现高效课堂。通过成就课堂实现高效课堂，引导学生在课堂上“四看、四听、四个十分钟”，提高学习效率，引导学生在课堂上主动学习，达到事半功倍的学习效果。同时高效备考，知行合一，在备考的过程中重点解决瓶颈问题和细节问题，教学做三者相互促进。任校长也从教师和学生两个方面为大家分享了高效备考的案例，真实的教学生活，使教师们在聆听时产生了共鸣感和亲切感。
坚持仰望星空，我们的教育便能持续向未来；坚持脚踏实地，我们的教育便能落地又生根。此次培训为教师的成长提供了专业性、学术性、前瞻性的指导，同时也加强了教师们对教学活动的思考，提升了教师的专业素养。
培训结束后，团队教师与任校长进行互动环节，针对平时的教育教学过程中遇到的问题向任校长进行请教，在任校长的耐心指导下，教师们豁然开朗，受益匪浅。与此同时，两个团队的教师分别对此次学习进行分享和交流、各抒己见。
