八月，蝉鸣空桑林，山河千重翠。盛夏，承载着生命的蓬勃；盛夏，律动着生命的乐章；盛夏，更是让一切生命充满了无限可能。
2023 年8月28日，我们迎来了秋季开学前新课标及信息技术主题集中培训活动。
研习新课标，践行新理念，教而时研之，不亦乐乎。今天由四位专家带领我们文庄一小的老师们对新课标进行详尽的解读。
语文会场
关心凤主任以小学语文学科为例，着重以核心素养立意下的课程内容为切入点，围绕“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四个方面，阐释了核心素养的内涵和交融性，加强教师对课程内容属性的理解。主要从以下三个方面对新课标进行解读——
一、素养导向的学习目标制定
二、素养导向的学习目标培训
三、素养导向的学习目标实施
本次培训重点分析了以原有课程内容组织方式为基础进行的深度变革，并通过不断地探究，组建了以核心素养为纲、创设真实情境的六大学习任务群，以此引导学生自主学习语文，充分发挥育人功能。简明扼要、深入浅出、条理清晰地把新课标的变化进行了梳理，结构化地呈现了背景、变化和实质性内容。整体阐述了新课标“新”的主要体现方面，重点解读了教育教学中新课标的落实和践行。
数学会场
林景老师幽默有趣，从以下几方面为老师们展开解读： 一是强化了课程育人导向，具体化核心素养。二是优化了课程内容结构，内容与育人目标相联系，既注重整体，又加强学科融合。三是研制了学业质量标准，更具体刻画学生学业成就。四是增强了指导性，强化了“怎么教”的具体指导。五是加强学段街接，调整了小学学段分布，体现学习目标的连续性和进阶性。
老师们认真研读《义务教育数学课程标准 (2022年版）》，认真做笔记。
“学而知不足，思而得远虑”。数学老师们专心记录、消化内容，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己，提升自己。
英语会场
（一）有尺度，重基础
以课标为指导，以教材为本，重基础知识和基本技能考查学生在具体语境中综合运用英语的能力。
（二）有梯度，重能力
对学生的评价与激励作用，联系学生生活实际，强调考查学生的语用能力， 突出语言的交际功能，渗透对学生生活常识和文化意识的考查，题型设置应遵循从词到句再到篇
由易到难、由基础到灵活的原则。
（三）有深度，重思维
选择有思维含量的语篇，让学生运用英语开展思考并进行深度表达。
（四）有温度，重人文
工具性与人文性相统一，检测学生对文化差昇的理解与判断，加强学生的文化感知心 文化理解以及对多元文化和中外优秀文化的认同。
（五）有热度，重实践
选择内容新颖，时效性强的热点话题作为素材。与学生生活息息相关，当下正在发生的事。学生带着新鲜感和积极性投入到答题中，感受到语言运用的时效性，从而表现出用英语解決实际问题的意识和能力。
信息技术会场
王老师先让教师们关注公众号，然后用三句话概括自己的启发。其次为教师们介绍信息技术的范畴领域以及新课标的要求。同时通过几个课例，向教师们讲解了信息技术和各学科的融合是如何在课堂中实践的以及在教学中，我们可以运用哪些辅助工具帮助我们完成课件等。培训最后王老师通过接龙的形式，让教师们在游戏中进行思维训练，能够让教师们乐在其中，学有所得。
王老师和文庄一小的老师们进行互动交流。
在“双减” 背景下，我们作为一线教师，要快速的转变观念，紧跟新课标的步伐，提高自我修养，改变课堂模式，注重学生核心素养的培养。
策划：林洪师、冯烈军
图片：王佳佳、林俐宏、唐天雅、
周丹
文字：王佳俐
审核：赖斌