习近平总书记关于教育的重要论述中提到，把教师、教育、学生与中华民族的伟大复兴紧密联系起来，教育是强国的基础工程，兴国必须强师。小扇引微凉，悠悠夏日长，伴随着蝉鸣叫，我们在桂子山下——华中师范大学迎来了2023年暑假兵团高中地理教师国培计划。
“才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒......”八月的武汉，虽秋日将至，依然让来自新疆兵团的教师学员感受着她的热情。大家满怀憧憬地开始为期十天学习。8 月 21日上午 8:30，国培计划（2023)兵团高中地理新课程新教材新高考专题培训的开班典礼在华中师范大学南湖综合楼一楼报告厅隆重举行，来自兵团各师市的40位学员参加了本次开班仪式。
华中师大人工智能教育学院培训部负责人李威老师出席并致辞。 首先热烈欢迎兵团的老师来桂子山做客，领略武汉的风土人情，李老师幽默的给大家介绍了武汉热干面的独有内涵；其次提出希望，老师们要珍惜学习机会。能够在华师培训中汲取营养，提升自己，不断成长。
兵团教科院体育美育劳动教育研究室主任胡月蓉代表兵团教科院，表达了兵团教科院领导对此次国培项目的重视，以及完成培训学习的重要性，提醒大家严与律己，遵守培训规章制度。带着问题、困惑培训学习，带着成果返岗实践，要学有所得，并祝大家本次培训圆满成功。
培训班班主任陈曼和谢娟老师的精心指导下，成立班委会，划分学习小组，明确分工，密切合作，确保教学计划和各项活动顺利开展。
开班仪式结束之后，华中师范大学胡田庚教授主讲《新时代普通高中教育高质量发展的精神解读与贯彻落实》，胡教授从普通高中教育高质量发展的背景、贯彻落实等方面详细讲解了高质量发展的新阶段、巨大成就、突出问题和新任务，明确了新时代普通高中教育高质量发展的贯彻落实具体措施。学员们对教育高质量发展有了清晰的认识。
下午，华中师范大学教授、博士生导师上超望主讲《互联网环境下数字化学科教学资源的萃取与集成》，上教授给我们从互联网环境、教育信息化发展、信息化教学资源萃取和信息化教学资源集成等四个方面分享了数字化学科教学资源，为我们分析了互联网时代下的教学资源获取和利用的深远意义，指出了新高考下教师面临的信息化提升的新挑战，也为我们教育教学提供了新思路和新方向。上教授风趣幽默，将互联网，信息技术的发展，信息技术在教育的整合发展娓娓道来，整堂讲座，学员们始终兴趣盎然，老师们很多在实际工作中遇到的信息技术的瓶颈问题，上教授用大家最容易听懂的方式解决了，大家直呼过瘾。
华中师范大学城市与环境科学学院讲师、教育学博士龙泉老师为我们做了主题为《新地理课程标准解读》的专题讲座，龙老师首先从社会变革需要新型社会人才，让我们明白了课程教学改革的必要性。这次课程改革的主要亮点体现在四个方面：（1）凝练了学科核心素养（2）调整了学科课程结构（3）增强了课程标准指导（4）研制了学业质量标准。龙老师利用多年的高中地理一线教学经验指导我们学生要学什么，教师要怎么教，学生要学到什么程度，学生学习程度有什么表现，使我们深有启发：
核心素养是新课程改革的风向标、主基调，素养导向的教学就是以学生发展为本的教育。核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在新课程标准背景下，新理念、新实践、新思维在地理课堂中不断涌现，地理课堂的教学方法也越来越多样化。因此，各具特色，兼具别样优势的方法使地课堂精彩纷呈。不论什么样的形式，都体现以学生为主体的新课程理念，注重学生在课堂的参与程度。研读新课程标准，回归课堂，新课程标准指导下，我们有更加清晰准确的学习的方法与教学策略。
俗话说，“方向比努力更重要”，高中阶段的地理学习任务量大，而时间较为紧张。研读新课程标准，理解课程目标从三维目标“知识与能力”“过程与方法”“情感态度价值观”转变为地理学科核心素养，体现教学由“教书”到“育人”的转变，注重培养学生的必备知识和关键能力。我们只有对这些内容研究透彻，在指导学生学习及复习备考的环节中，才能做到明确思路，做到知识无遗漏，能力有侧重，避免简单教教材，使有效资源最大化。
2023年8月24日有幸聆听了华中师范大学副教授、教育学博士蒋立兵主讲《核心素养导向下的普通高中课堂教学变革》，蒋教授从新课程改革与学科核心素养、学生学科核心素养发展机制、教学变革必由之路和高中学习中心课堂教学设计四个方面详细分析了目前教育问题现象的根本原因，通过教育学视角，提出短期育分，长远育人的核心素养目标，培育新时代教育高质量发展下的创新性人才。作为中学教师，我们应该怎么把握核心素养，怎样将课堂建构在理论知识之上，从而让课程更加饱满而有张力。蒋教授建议我们从多个方面入手来让孩子们带着梦想飞得更远。
参访观摩武汉市第十一中学
地理教研组长伍涛老师做主题为《新课程背景下指向核心素养的地理高考特点及应对策略》讲座，伍老师通过高考题目的变化，详细分析高考试题情境与设问之间的关系，在研究新课程标准、新高考评价体系、新教材、研究论文的基础上，重点讲解了高考能力四大要求、素养立意下考查内容特点和地理空间思维及其变化，最后伍老师用丰富典型的高考真题分析了新课标背景下的高考复习备考策略。
参访观摩华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室
实验室展示了关于教育相关的专业数据分析软件和工具，能够有效地处理和分析海量的教育数据；通过分析师生的学习数据，探索学生学习的规律和习惯，为学生提供个性化的学习建议的项目令人印象深刻；整个过程，全体学员认真参观展览，仔细聆听讲解，沉浸在大数据应用给教育教学管理与日常工作带来的重大变革与深入思考之中，对未来教育也有了更深刻的认识。
8月25日上午，由国家国培计划主办、华中师范大学承办的关于高中新课程新教材新高考地理专题培训在7号教学楼展开，今天上午我们学习了伍涛老师的《新课程背景下指向核心素养的地理教材分析与解读（以自然地理为例）》这一课程。这次培训为我们提供了一个深入了解新课标地理教学内容和方法的机会。
首先，通过伍老师详细讲解配套案例材料让我对于新教材有了更深刻的理解。他的讲解不仅深入浅出，还举了很多实例来帮助我更好地理解和应用这些知识。通过伍老师的分享，我对新课标地理的课程标准和教材结构有了更清晰的认识。
其次，培训中的案例研讨让我更好地理解了地理教学的实际应用。在案例分析中，我与其他参与者一起分析了一些典型的教学案例，并就如何设计有效的教学方案展开了讨论。这个过程中，我学到了很多与学生互动、激发学生兴趣、提高学生学习效果相关的教学策略。
8月25日下午，新疆兵团高中新课程新教材新高考专题培训班120名教师乘车1小时远赴常青一中参观学习。
一下车，映入眼帘的是一行“教育因欣赏而美丽”的刻字，浓郁的人文气息扑面而来。不禁让我想起苏霍姆林斯基的一段话：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹剔透的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，如同脆弱的露珠，需要教师的倍加保护。”爱是教育永恒的旋律，常青一中给每个孩子关爱，给每个学生尊重，发现每个学生的闪光点，激发每个学生的活力，这可能就是近5年来长青一中进步神速的秘诀之一吧。
之前听华中师大的蒋老师说，常青一中5年前曾是武汉市排名靠后的学习，一年只有几十个学生上一本，而现在是接近200名学生上一本。是魏义华校长带领常青一中改革创新，创立了STR课堂教学模式，突出学生主体性，构建以学生为中心的课堂，取得了非常好的效果，用短短5年时间让学校重新焕发了青春。
8月26日上午，有幸聆听了易红星教授带来的《学习习近平新时代中国特色社会主义思想，做“四有”好教师》专题讲座，易教授从深刻领悟两个确立，巩固重大政治成果、透彻阐发指导思想、开辟崭新理论境界、习近平总书记关于教育的重要论述、弘扬高尚师德、做“四有”好教师几个方面展开，列举大量典型案例让我们从思想上认识到党的二十大以来时代对教师提出的高要求高标准。
易教授要求我们广大教师要加强学习、强化研究、学会反思、加强责任担当，只有如此才会不断进步，成为一名合格的教师。我想：易教授对我们的美好期望也是时代对我们的要求，只有对自己负责、对学生负责，不断提高自己的思想水平、业务能力，适应时代发展，才能培养出合格人才，才是对对党负责，对国家负责！教育强国的实现需要我们每个人的努力
8月26日下午，咖啡论坛给老师们提供交流的平台，针对高中地理教学面临的挑战进行探讨。
学员们先分成四个小组谈培训学习体会，然后结合所学分享在以后的教育教学中如何落实立德树人教育总目标，培养学生学科核心素养真正落实生根，现场讨论非常热烈。
在新高考综合改革背景下，高中地理教学面临着诸多挑战。作为一名地理教师，我们需要不断调整教学策略，以适应新的考试制度和学生的需求。今天听取了小组内老师的讨论发言，收获颇丰。提升学生的学习兴趣大家都在积极寻找对策，大单元教学的实践对教师综合能力的要求很高，组内轮排大单元教学备课，教学计划如何设定等等。
面对新高考改革的挑战，地理教师要加强自身建设，提升专业素养。教师要不断学习新的教育教学理念和方法，参加各类教育培训和学术交流活动，提高自身的教育教学水平。只有不断提高自身素质，才能更好地应对新高考改革带来的挑战，为培养高素质人才作出贡献。
8月27日上午，有幸参加了由武汉市教育科学研究院的余克四老师主讲的地理高考命题创新与大概念教学的讲座。这次讲座让我深刻认识到地理高考命题的创新和大概念教学的重要性，对我今后的教学工作有着重要的指导意义。
余克四老师首先从地理高考命题的创新角度进行了详细的讲解。他指出，地理高考命题应该注重考查学生的综合素质，而不仅仅是知识点的掌握程度。这就要求我们在教学过程中，要关注学生的思维能力、实践能力和创新能力的培养。同时，地理高考命题还应该体现时代特点，关注时事热点，以培养学生的社会责任感和国际视野。此外余老师还分享了他在命题过程中的一些经验和心得，如如何把握试题难度、如何设置选项等，这对我们今后的命题工作具有很大的参考价值。
8月27日下午，武汉市教育科学研究院的余克四老师继续为我们带来《地理核心素养与生成性教学》的讲座。
余老师指出，老师进步的三个层面包括：专家引领、同伴互助、自我反思。由此才能获得长足的进步和提升。
教师要关注学生的个体差异，因材施教。每个学生的学习基础、兴趣和发展方向都不尽相同，教师应该根据学生的实际情况，采取不同的教学方法，激发学生的学习潜能。
教学过程中要注重培养学生的实践能力。地理学科具有很强的实践性，教师应该在教学过程中设计丰富的实践活动，让学生在实践中感受地理知识的魅力，提高学生的实践能力。
教师要关注教育教学的研究和反思。教育教学是一个不断探索和进步的过程，教师应该在实践中总结经验，反思自己的教学方法和策略，不断提高自己的教育教学水平。
8月28日上午福建省漳州市教育科学研究院地理研究员戴志龙老师讲授了《新课程背景下实施情境教学的有效策略及反思》的讲座，我们从中获得了许多宝贵的体会和心得。戴教授的讲座内容丰富，深入浅出地解释了地理学的重要性和应用。他的专业知识和热情激发了我对地理学的兴趣，让我们对这门学科有了更深入的认识。
在讲座中，戴教授强调了地理学对于我们生活的重要性。他指出，地理学不仅仅是研究地球表面的科学，更是与人类社会发展息息相关的学科。通过地理学的研究，我们可以更好地了解地球上的自然环境、人类活动以及它们之间的相互关系。这对于我们理解和解决当今社会面临的许多问题至关重要。
戴教授还介绍了地理学的应用领域，包括城市规划、环境保护、资源管理等。他强调了地理学在可持续发展方面的作用，指出只有通过合理的规划和管理，我们才能保护地球的资源，实现人与自然的和谐共存。这让我对地理学的应用前景产生了浓厚的兴趣。
在讲座的最后，戴教授鼓励我们要积极参与地理学的学习和研究。他提到了一些学习地理学的方法和资源，如地图、地球仪和现代技术等。他强调了实地考察和实践的重要性，通过亲身体验来加深对地理学的理解和应用。
8月28日下午，来自厦门市教育科学研究院主任陈诗吉进行了《新课程新高考背景下地理备考与复习建议》的讲座，他从地理备考教学的阶段，将备考阶段分为基于要素解读的系统复习阶段、基于多元适宜的专题整合阶段和基于学科思维的冲刺提升阶段。其中重点针对二轮复习阶段即专题整合阶段提出以专题复习带动内容梳理、以习题讲评渗透解题指导、以多元载体助推学习落实的总要求，以湖泊和生态系统为例构建框架，指导如何帮助学生建立有意义的认知结构和思维导图，强调认知目标设计应基于学生需求，有效整合内容与备考专题，同时依据情境进行主题探究，着重体验式学习，突出要素联系，聚焦研究方向，承载地理主干内容，强化学生概念认识与关系建立，力争让学生听得懂记得住用得上写得对。
8月29日上午来自于湖北省教育科学研究院的杨国金教研员讲授了《新高考改革及其应对建议》的讲座，指出新高考改革首先要求教师要转变传统思维观念和扎实教研、务求实效。
8月29日下午由华中师范大学陈实教授给我们大家做了《落实核心素养培养的高中地理教师关键能力》的讲座。
在培训中，我们认识到了教师自身的专业素养对于核心素养培养的重要性。作为一名地理教师，我们意识到我们需要不断提升自己的学科知识和教学能力，才能更好地引导学生发展核心素养。同时，我们也意识到了自我反思和持续学习的重要性，只有不断反思和学习，才能不断提高自己的教学水平，更好地促进学生的核心素养培养。
8月30日 结业仪式（地理）
“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”。在武汉华中师范大学举办的2023年国培计划-新疆兵团高中新课程新教材新高考专题为期十天的培训圆满结束。
全体学员一起观看视频，回顾十天培训的点点滴滴。在这次国培中，我们与来自华中师范大学和武汉重点学校的专家、名师、教研员进行面对面交流学习，解决教育教学实践中遇到的种种难题。通过专题讲座、案例教学、观摩研讨、咖啡论坛等培训方式，在完成新课程教学设计等实践活动中提升了我们的课堂教学实施能力，在观摩优秀示范校武汉市十一中和常青一中，洗礼心灵、更新理念、开拓视野。
优秀学员米国福老师发言
接着，班主任宣读本次培训优秀学员，学优秀员代表米国福老师说：“通过学习使我们更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有所提高和转变。使我们在思想上得到了洗礼，教学理念上得到了革新，受益匪浅。”
班长仲崇玺老师带领大家宣读教师誓言。重温初心、使命与责任，珍惜职业荣誉，潜心教书，静心育人，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，更要做塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范。
班主任颁发结业证书留念
聚是团一火，
散做满天星。
一首《我和我的祖国》为期十天的国培“浸润式”培训画上句号了。在本次培训中，全体学员勤学善思，积极实践，培训达到了预期目标。
“无学习不成长，无奋斗不青春”。班主任期望全体学员能将这次精神的盛宴转化为实际行动，勇担“为党育人，为国育才”的职责使命，催生教育前进的动力，努力做学生成长的引导者、教书育人的先行者、教育改革的奋进者。
责任编辑：米永福 仲崇玺 高姗
审 核： 陈 曼 谢 娟 李 威
供 稿：2023年国培计划兵团新课程培训地理班全体成员