“教而不研则浅，研而不教则空”。 为了提高教师教学能力，更好把握教学方向，加快教师专业成长步伐，打造高效课堂。8月28日，武陵区中建育英小学数学教研组和武陵区第五小学数学教研组举行了数学沙龙活动。
新课标提到通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。与我们学知识、学体系、学方法的三个层次不谋而合。怎么使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养是我们思考的问题，备课就是关键。高质量的教育取决于高质量的课堂教学，而备课是取得高质量课堂教学的前提和基础。
常德市进修学校彭清清老师为我们带来《如何备课》的专题讲座，首先是了解备课的内容和要求，先考虑把学生带到哪里去，也就是确定目标，在立足新课程标准的基础上把握教学目标与教材，领会课程标准倡导的基本理念，通读本学科全套教材，熟悉教材编写意图、特点以及各年级间教衔关系，从整体上把握本学科教学内容和实施策略。除了把握以上内容，我们还必须了解学生，因为我们在组织教学活动中，学生是学习的主体。通过彭老师的讲解，老师们对教材、教师用书、新课程标准和备课又有了新的认识。
活动期间，中建育英小学褚欢老师结合自己的教育教学经历给我们分享了《数学教师课堂成长记》，从观摩课例、积极主动上好公开课和勤于记录教育智慧三方面展开，给青年教师提供了思路。在分享过程中，教师们认真聆听与记录，并在讨论时积极表达自己的观点，大家相互启发，在思想的碰撞中擦出思维的火花。
第五小学崔金霞老师分享的折纸妙招，唐晓彤老师与孩子在操场单独相处的时光，邓丕莹老师在课前了解学生已有经验的方法都让大家印象深刻，为青年教师的成长提供了方向。每个老师都有自己的一套教学方法，每个人都是通过一节一节课的磨炼才摸索出来的，找到自己适合的才是最好的。我们要做到的是目中有人、胸中有书、教中有标，逐渐形成自己独特的教学思路和鲜明的教学风格。
教学有法，却无定法，贵在得法。交流环节中大家畅所欲言，并畅谈自己的教学经验和困惑。最后，周君校长对今天的活动进行了点评与总结，肯定优点的同时也提出了建议，希望老师们在专业素养和教学能力上得到提升。
成长永远在路上，教育永远不止步。时代在进步，学生在成长，教师也不能停止前进的脚步，每一次的数学教研组活动是教师们一次长足的进步，是思想的集中体现，是前进道路上的船舵。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，武陵五小的老师们将带着收获、带着感悟、带着信念，投入到今后的教育教学工作中。