忙
吴运泽
忙，在哪儿？
早晨明媚的阳光洒在田间，农民伯伯提着锄头，在田间辛苦地劳作着，累了，就倚了锄头，掐指算算，翻地、撒种、浇水……今早要做的农活可真不少。农民伯伯叹了口气，又转身挥起了锄头，闪着金光的汗水滴落在田间，浸湿了土地。
忙，在挥动的锄头下。
忙，在哪儿？
母亲早早起床，穿着睡衣便直奔厨房，起锅烧油，朝锅中打入一个又一个的鸡蛋，嗞啦——嗞啦——，父亲也来帮忙，不断翻炒，不多时，一个大蛋饼出锅啦！吱吱——吱吱——又一道菜下锅了……刚煮完，母亲便马不停蹄回到楼上叫醒弟弟吃早餐。父亲也在匆匆吃过饭后上班去了。
忙，在喷香的饭菜里。
忙，还在哪儿？
上学路上，红灯一个接一个，哪里似乎都堵着车。这里停一下，那里停一下，我急得在车上挠起了头。
“叮铃铃——”踩点奔入教室，刚坐到座位上，老师便一声令下：“拿出语文书，晨读！”我手忙脚乱打开书包，一把扯出语文书翻开，大声朗诵起来。没读多久，一沓考卷发下来，快！班级、姓名、座号！我们紧张兮兮地填着试卷，生怕待会儿考来不及。
“叮咚——”下课铃响，“收卷！”老师喊道。我匆忙写完最后一个字，上交。
忙，藏在阵阵清脆的铃声中。
忙，藏在我们生活中的每个角落。生活因忙碌而美妙，而充满生气！
金色的井盖(小说)
六(1) 吴运泽
“唉！今天早上的天气怎么这么糟糕。”张亮不满地嚷着。大雨已经下了一整夜了，雨点打在路面上，像是从空中泼下来似的,街道上积起了十几厘米深的水。
但天不由人，雨越发大了起来，张亮只得硬着头皮踏上了上学的路。他深一脚浅一脚的走着，当走至往日常走的一条小路时，张亮瞥见道路上立着一个人影。那是个年逾古稀的老人，浑身湿透，一动不动地立在路中的一片水洼旁，似乎在守卫着什么。雨水不断打在他的身上、脸上、眼里，但他仍那样静静地立着，好似一尊千年石像。
当张亮走到路口时，老人忽然走了过来，卖力挥舞着手中的拐杖，大有谁过来便跟谁拼命的势头。张亮急了，连忙朝老人大喊：“老爷爷，我要上学，您能让让路吗？”老人张张嘴，却什么声音也没发出，干脆闭紧双唇，继续挥舞拐杖，堵在张亮面前。张亮一皱眉，心想：这老爷爷莫不是个哑巴疯子，为什么总堵着路不让我过呢？看着仍挥着拐杖的老人，张亮叹了口气，转身离开了。
傍晚，放学了，天空万里无云，太阳沿着西边的群山缓缓下落。大街上已了无清晨那场大雨的痕迹，只是街道上多了些被大雨冲出来的垃圾。张亮再次经过那条小路，没有再见到老人，却看见几个工人在卖力地搬动一个硕大无比的井盖，试图把它盖到一个黑魆魆的井洞上，他们一边挪着井盖，一边议论着：“要不是一个哑巴老人在这守了一个早上，不知有多少人会绊到井盖，或者踩到这个井洞哩！”“是啊！”……张亮听着工人们的谈论，脑海中慢慢浮现出那个挥舞着拐杖的身影，他的眼眶湿润了。
夕阳西下，余晖洒在井盖上，乌黑的井盖，闪烁着金色的光芒！
甜甜的微笑
六（1）班 陈怡萱
微笑很普通却不平凡，它能给人力量，暖人心灵。
记得那天，我们还在学校上课，刚刚还晴空万里，转眼间便黑云翻墨，只听“啪嗒啪嗒啪嗒……”，狂风裹挟着豆大的雨点从天而降。
下课铃声还没响，只听广播里传来声音：“今天，雨很大，有雨伞的先走，没有雨伞的等爸妈来接。”听到这，我发起愁来：因为我既没带伞，爸妈也没在身边。
放学了，同学们一个个地离开，我无精打采地站在校门口，眼泪不争气地一滴一滴往下落。这时，她发现我的情绪不对，来到我身边，轻轻地问：“怡萱，你是不是没有伞呀？我有，我们一起走吧。”她把撑着的小伞伸过来，微笑地看着我，那个微笑仿佛一缕阳光，又像是一个盛情的邀请。顿时，我心头充满了温暖，萌生出了希望，我毫不犹豫钻到她的伞下。
伞太小，我们才走出校门口，就湿了大半身。突然她对我说：“怡萱，你家离学校远，伞给你，我先走。”还没等我反应过来，她已钻进雨幕中，望着她，我不禁自责起来：“明明她有伞……现在却要她淋雨回去……我真是太自私了……”这时，她回过头朝我挥了挥手，脸上依旧是那抹甜甜的微笑，似乎在告诉我：“别担心我，赶紧回去吧！”此刻，一股暖流传遍我的全身。
她一到校，我便朝她奔过去，真诚对她说：“谢谢你！”。她却淡淡地说：“不用谢，同学之间互相帮助是应该的。”说着，脸上又浮现那动人的微笑，那微笑如一朵盛开的鲜花，让这个阳光明媚的早晨更加灿烂，也让娇小玲珑的她显得无比高大。
那美好的微笑，一直留存在我的心底。
母爱，最伟大的爱
——读《看见满天星》有感
六（1）班 吴运泽
窗外，雨淅淅沥沥地下着，但仍有几颗星星，在夜空中执着的闪烁着。此时的我正在书桌前，细细品味着一本书——《看见满天星》。
这本书主要讲了主人公苏道心曲折的人生经历。其中，我印象最深刻的人物就是苏道心的母亲——陈明月。
陈明月本是女篮队长，后来嫁给苏挺，生下了苏道心。陈明月爱极了她的女儿，但当陈明月去南洋看望母亲时，苏道心却和父亲留在了广州。自那以后，陈明月每天耳畔都好像回荡着苏道心与她分离时的哭声，可后来她再也没能和女儿真正团聚过。
陈明月对苏道心的爱，是最伟大的，她为了女儿，可以放弃自己的一切，全心全力地用生命去照顾。世上万千母亲的母爱，也都是伟大的，她们宁愿牺牲一切，乃至生命，也要让自己的子女过得更好。
掩卷沉思，我的母亲也是那样的爱着我。一个晚上，本就瘦弱的我遭受了病魔的袭击，痛苦中，我迷迷糊糊听到几句支离破碎的话语：“需要住院…情况不好……是肺炎。”
第二天醒来，我已躺在医院的病床上，床前坐着我的母亲，母亲的双眼，因为过度疲劳，已经夸张的浮肿起来，一看就知道，她看着我一晚上没合眼。母亲见我醒了，顾不上身体的疲劳，激动而又小心地问：“儿子，你现在还难受吗？要不要再休息一会儿？”我看着母亲，泪水如断了线的珍珠般滚落下来，“妈妈，你……”我欲言又止，“妈妈，我爱你！”“不用担心我。”母亲充满爱意地抚摸着我的脸颊……
母亲的爱如阳光，时时给予我温暖。在我身体生病时，在我心灵受伤时；在我遇到困难时，在我取得成功时，那份爱都陪伴在我左右。我和书中的苏道心一样，是幸福的。
母爱，是最无私的爱，也是最伟大的爱。儿女永远是母亲心头难以割舍的肉， “天上繁星闪烁。那些爱着我们和我们所爱的人，与漫天繁星同在，在我们心中，永活。”
点评：小作者选取了《看见满天星》这本书中自己感悟最深的一个点——母爱，从书中主人公苏道心的母亲联想到自己的母亲，结合自己的生活经历，截取自己生活中最感人的画面，有感而发，娓娓道来，感情真挚，不禁让我们为之动容。（指导老师：林爱清）
我们班的“小书虫”
六（1）班 陈怡萱
我们班上有一个“小书虫”，他特别爱读书。下课看，放学看，就连走路也在看，似乎一刻不看书，他就浑身不自在。
老师刚喊“下课”，“ 小书虫”立马拿出自己喜欢的书，放在桌子上，翻到其中一页，全神贯注地读起来。他一手扶着额头，一手翻着书页，目不转睛地盯着书上的文字，心里没有一点杂念。不管身边有多大的声响，他都不为所动，眼睛仍旧死死地盯着书，仿佛世界上只剩书与他自己。他时而露出笑容，时而一脸严肃，时而咬紧牙关，皱起眉头，嘴里还嘀咕着什么，仿佛书中发生的事情连着他的喜怒哀乐。
等到上课铃响了，他还沉迷在书的世界中，要不是同学们提醒他上课了，他还无法从书海中脱离出来。
课才上了十几分钟，他就忍不住了，看看抽屉里的书本，再看一眼老师，仿佛内心正做着选择，最终，他控制不住了，悄悄打开了书，趁老师不注意，往下看了一段，听到脚步声，他立马抬起头，装作若无其事，就这样坚持了十多分钟。不知不觉，他被其中的情节吸引住了，眼睛迟迟离不开书，他的头也越来越低，恨不得整个头都埋入抽屉。
终于，他被老师发现了，老师的脚步离他越来越近，可他仍一无所知，跟着书里的人物哼哼地笑，老师一把抽取他手中的书。此时，他一脸茫然，看着被老师缴去的书，像是丢了什么宝贝似的，再无心听讲，一心只盼早点下课，向老师请求地拿回那书。
书一回到手中，他的脸像盛开的一朵花，又奔回位置上津津有味地看起了书。
有趣的科学实验
六（1）班 薛敬霖
今天，老师给我们发了几个科学小实验的视频，让我们回家做个小实验，一听到做实验我兴奋极了。我准备做火山喷发这个小实验。
一回到家，我就按照视频里的实验要求，准备了白醋小苏达、洗洁精、食用红色素、一个盘子和两个杯子。首先，我把白醋倒入一个杯子中，然后把小苏打和洗洁精放入另一个杯子中，并用小棒充分搅拌均匀。
激动人心的时刻到了，我的心砰砰直跳，举起装有白醋的杯子，缓暖地将白醋倒入装有苏打的杯子里，边倒边像在等待大片首映一样，眼睛睁得大大的，等待着奇迹的发生。只听杯子里发出“吱吱”的轻微的响声，杯底迅速出现了大量的气泡，大气泡顶着小气泡，小气泡围着大气泡，这些气炮像千军万马一样，向杯口涌上来。我生怕杯子会突然爆炸，说时迟，那时快，我赶紧把杯子剩下的醋快速倒了进去，然后迅速后退两步，杯子里的小气泡以迅雪不及掩耳之势冲出了杯子，这场景真像火山喷发后涌出来的岩浆一样，简直太壮观了!我高兴地跳了起来，拍手大声喊道:“我的实验成功了，我的实验成功了!”
这时，妈妈闻声赶来，对眼前的一幕惊讶不已，她疑惑地问：“太神奇了，为什么会出现这种现象呢？”
我也不禁感到好奇，这是什么原理呢？我赶紧上网查找答案：原来小苏打是一种碱性的盐，当它遇到酸性的醋后会发生化学反应，迅速了产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体遇到洗洁精水后，就产生出了大量气泡，于是“火山”喷发了。
一个小小的实验，让我明白了一个科学道理，科学的世界真是魅力无穷啊!
我们班的“陈棋迷”
六(1)班 缪雨辰
所谓书有书迷，花有花迷，象棋也有象棋迷。有人说象棋迷远在天边，这可不，我可有个近在眼前的象棋迷同学，人称“陈棋迷”。古人说“一马换双象，必是英雄将”。象棋，虽小，但对“陈棋迷”来说犹如剑拔弩张，适合施展技艺的战场。
平日午托之时，每当做完作业，便急匆匆地约上一位名为刘文昊的同学，奔向操场旁的象棋棋桌。整好棋局，便开始了一次“楚汉相争”。
只见“陈棋迷”先发制人，大喊一声“炮爷出击”，将“炮”移置自方黑“兵”之后，将“准星”瞄准对方红兵。刘方见此景，泰然自如，一一应对......
到了白热化时期，只见他全神贯注，双眼紧紧地盯着棋盘，好似一只饿狼紧盯着一只待宰羔羊；只见他嘴里发出叽里咕噜的声响，是在诉说棋局的走向，好使自己更明白些，不走错棋子。“啪啪啪”,棋盘上传来一阵阵响声，屡屡望去，只见刻着黑色的“炮”扣在刻着红色字儿的棋子上，那是陈棋迷在神出鬼没地“大开杀戒”，令刘方摸不着头脑，只得节节后退。忽然，“陈棋迷”眼前一亮，拿起那立下赫赫战功的“炮爷”再次出击，大喊一声“将军”，手以迅雷不及掩耳之势将“炮”扣在“将”之头上，站起身儿，举起双手摇摆，大声欢呼着。而刘方则目瞪口呆，晕晕乎乎。
下课时，棋桌旁有陈棋迷的身影，放学后，棋桌前的有陈棋迷的身影，那勤奋苦学象棋的劲头令今日的他非昔比，常与文昊对决至“十连胜”已不是稀奇。
他勤下棋、懂象棋，我们班的“棋王”之誉他是当之无愧的了。这一位“陈棋迷”乃姓陈，名俊霖也。