从孩子走入校园开始，作为父母亲，都在希望孩子能在学习中，多一些阅读，从不同的有益书籍中获得更多的知识。作为父亲的我，更是一直对“知识量”的重视，我意识到阅读对于一个人的成长具有不可替代的重要性。通过阅读，才能改变一个人在心、口、手三个方面的知识运用。阅读是心开始，是把知识记忆到心中，像一个庞大的数据库一样，把知识量存储起来。而有了知识量，在口语表达运用时，逻辑应变就有了更多的词汇可以运用。再者用手得以书写表达，把知识量变成一篇有用的句子和文章。
父母都有一颗望子成龙、盼女成凤的心。想让孩子达到阅读的目标，还是要不断地苦口婆心的引导。我的孩子刚开始对阅读并没有太大的兴趣，这让我感到些许担忧。然而，我坚信通过耐心引导和积极鼓励，能够帮助他培养阅读兴趣。于是，我们特意选择了适合他年龄段的儿童书籍，也从老师或者其他家长那里，打听并购买各种书籍，每天抽出时间和他一起阅读。我们共同欣赏着书中的插图，分享着故事中的情节和人物。这样的互动不仅增加了孩子对阅读的兴趣，也让我更加了解孩子的内心世界。通过阅读，我们互相分享故事中的知识、情感和生活经验，不仅增进了亲子母子关系，也使我们在阅读中不断成长。
陪伴总是有限的。父母由于工作的原因，不可能时时长时间陪伴在孩子的身边，从陪伴阅读便慢慢地变成了指导阅读和各自坐在一旁，家长和孩子阅读不同的书籍，毕竟家长也有家长的事情，有自己需要学习的知识。我们需要培养孩子独立学习的习惯。告诉他独立能力的道理，独立是一种能力，更是提前为初中、高中甚至到大学必须面临的事情。孩子似乎也懂得一些。但也因为陪伴的减少，阅读的质量有时也出现了下降。有些时候走马观花，有些时候直呼看不懂，有些时候甚至出现了偷懒。所以在阅读过程中，我们不断探索和发现。我会引导孩子从故事中发现问题并思考解决方式。我们会一起探讨书中人物的性格、行为以及其所带来的影响。有时也会把阅读变成互动游戏，还借助了网页搜索、电视剧情、专题电影等介质来提高阅读的质量与兴趣。这样的阅读不仅让孩子了解了许多生活常识，也培养了他的思考能力和判断力。
举个例子吧！在五年级时，学校开始要求学生能阅读四大名著。读完一部长篇小说不是一件容易的事，如果没有讲究技巧，那密密麻麻的字，足够让很多孩子望而却步或者滥竽充数。其中的《西游记》和《三国演义》，我们都采取了电视剧相结合的方式，先看电视再回阅名著。《西游记》从电视中看到师徒四人一次次历经磨难中坚强克服，战胜妖魔，也勉励了孩子在成长中同样会遇到困难，应该知难而进。《三国演义》中的人物之多，名著中更是以文言文的方式写作，让这年龄段的孩子有太多的不解。我们只能从电视剧中，一集一集的陪伴与同步讲解，让孩子基本熟悉这个名著主要是描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。也从电视剧中先熟悉剧情中有刘备，曹操，孙权以及诸葛亮、张飞、关羽、周瑜、赵云等重要历史人物的风云故事。看完电视剧再返回阅读书籍的方式，巩固与分析剧情中的不同。更要从阅读与观看中得知，这不是完全真实的历史典书，而是三分真实，七分演义的经典名著。
阅读的作用很多，每当遇到不懂的字，可以问家长，可以自己查。当然有些时候也会毫不在意地跳过去。这也就是有时候在阅读一些像《季羡林散文集》这类书籍时，把阅读改为默读，这样遇到生字就不可能跳过去了，迫使孩子去查懂生字的积极性，也进一步了加深在写作中的词语应用能力。
勤阅读共成长，我深刻体会到阅读对于孩子成长的重要性，不断改变方式来提高孩子对阅读的兴趣与理解。选择每一本经典书籍，通过阅读来拓宽视野，树立三观，丰富内心世界，学会思考判断和表达，从而提升自我。我会继续和孩子一起在书的世界里一起探索、共同成长，让阅读成为我们生活中最美好的一部分。我相信，只能肯坚持，有一天，可能我会阅读到属于孩子自己书写的精彩故事。
双十海附2018级六年5班张景源家长
2023年8月31日