“质量分析明方向  反思促教再启航”——原底中心小学2022-2023年度第二学期教育教学质量分析会

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

                                       ——《礼记》

教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对羽翼，唯有不断超越，才可搏击长空。承载着勤奋耕耘的喜悦，我们又将开启一个新学期的工作和学习。为了进一步提高教育教学质量，在不断的总结、反思中寻求新的成长，我校于8月28日召开了2022-2023学年度第二学期教育教学质量分析会。本次质量分析会由马杰同志主持。

乔芳同志宣读2022-2023学年度第二学期期末质量监测成绩。

王博同志分年级分学科进行了细致的数据化整理与分析，结合我校实际情况，从平均分、及格率、优秀率等多个角度综合分析了本次期末测试成绩情况。他激励优势学科再接再厉，再创新辉煌；勉励薄弱学科树立信心，再上一层楼。

立德树人，质量为先。语文教研组长秦艳妮老师对本组期末测评结果进行深入的分析，不仅研讨挖掘错例背后的原因，而且还提出了切实可行的教育对策。

语文组李娟老师、李晓军老师、马淑琴老师、潘艳艳老师对本年级期末测评结果进行深入的分析，不仅研讨挖掘错例背后的原因，而且还提出了切实可行的教育对策。每个参会老师都在交流分享中受益匪浅，更为新学期教学打下了良好的基础。

数学教研组长王娟老师，分年级从高到低针对试卷知识点覆盖面、难易程度、灵活度和典型错例等逐一进行质量分析汇报。随后，对各年级普遍存在审题不清、数学阅读技巧缺乏、低年级听课习惯养成、如何帮助后进生和课堂作业改革等问题进行深入研讨。

数学组于红艳老师、王佳佳老师、秦亚岗老师、于小丽老师她们对试卷知识点覆盖面、难易程度、灵活度和典型错例等逐一进行质量分析汇报。并对各年级普遍存在审题不清、数学阅读技巧缺乏、低年级听课习惯养成、如何帮助潜质生和课堂作业改革等问题进行深入研讨。骨干教师的方法扎实有效，年轻教师的方法灵活创新，通过经验交流，教师们思维碰撞出了火花，为新学期的数学教学拓宽了思路。

英语教研组长李雯老师围绕英语学科特点和特色教育上从综合评价、问题认定分析、原因分析、教育决策到行动落实，对本学期英语教学工作做出综合分析。老师们抓住学生年龄特点出现的集中性问题，对学生的听、说、读、写能力培养，教师课堂实效，扎实的训练，课堂的趣味性和学生的内驱力的培养上进行改进。

英语组董怡菲老师、李静老师、袁丹老师、胡妮妮老师以上四位老师对英语期末质量监测进行了全面深入地分析，依托数据，从平均分、合格率、优秀率等方面进行了比较分析。明确了教师要以质量检测为载体，发现教学中的不足，寻找原因，找准对策，查漏补缺。要紧跟教学改革方向，利用课堂教学这块阵地，通过提高教学效益，追求学习效果的最大化。

马杰同志针对教育教学质量的提升，以“爱能改变一切”为题谈了几点建议：以抓师德强素养为切入点，以责任担当为切入点，以培养学习兴趣为切入点，以学科核心素养为切入点，以竞争机制为切入点，多管齐下，为切实提高教育教学质量，促进学生健康成长而共同努力。

最后，景军超同志对本次活动进行了总结，他对所有教师的辛苦付出表示感谢，希望大家再接再厉，共创辉煌，同时对教师们提高教学质量提出了建议与期许：

1.把功夫下在课前；把力量放在课内；把补困加在课后。

2.鼓励教师积极摸索适合自己学生和班级的良策，抓课堂质量，精讲精练，拓宽学生的学习思路。

3.加强教学过程的管理，把“双减”放在第一位，提升课堂效率，让课堂变得更有效，作业设计更加完善和充实。

4.努力发挥教研组团结互助、活力向上的精神，努力战胜困难，把好教学质量关，使原底中心小学的教学质量更上一层楼。

今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。通过此次教育教学质量分析会，我们总结反思，研讨交流。老师们深入分析得失，凝心聚力谋提质。相信我们原底中心小学在领导的悉心引导以及我们全体教师的努力下，新学期定会乘风破浪，越来越好！