知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教师，既是创造者，又是学习者；既是教育者，又是研究者；作为新时代的教师，需要不断强化使命意识、创新意识、担当意识。为进一步深化教育教学改革，推进广大教师对新课程标准理解和掌握，强化学校教育主阵地作用，变革教育教学方式，提高教师专业素养，8月28日下午，全体语文老师齐聚方城县第七小学职工活动室进行语文学科新课标培训。
乔海燕老师如聊天般拉开了本次培训，她以《把握课标新要义 助推理念落地生根》为题，从2022版语文新课标的变化和重点、语文学习任务群课例式解读、育人为本，建构核心素养导向新的教学三个方面进行了阐述。
乔海燕老师以教材指导思想、教材基本结构、教材主要特点、单元课文内容分析四个方面进行教材解读。
重点分析了教材的主要特点：1、专题组元的角度更加灵活多样。2、加强整合的编写目的更加明确。3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4、强化导学功能，引导学生思考。
每一次聆听，都是拨云见天日的启迪和指点；
每一次聆听，都是一次内存和输入的交织与碰撞；
每一次聆听，都是对教学的执着和深耕。
全体语文教师严格遵守培训纪律，学习认真，虚心请教，整个培训过程中，积极参与互动，大胆发表自己对教材的看法。
最后，陈旭主任对本次培训及交流进行了总结，并对全体语文教师提出了新学期的期望。
登高满目翠绿处，为折东风第一枝。本次培训让教师们对新课程标准有了更加清晰而深刻的认识，明确了自己今后的教学方向，决心把课标学习与教材教法研究结合起来，认真钻研教材，用好教材，力求高效课堂，全面提升教学质量。
手中有尺课标引，心中有度教研行。乘着新课标课程改革创新之东风，方城县第七小学全体语文教师必将挟弄潮涛头敢为人先之势，蓄力新课堂，谱教育教学新篇章！