尊敬的家长、亲爱的同学们：
大家好！
愉快而又充实的暑假即将过去，马上就要迎来了新学期，我们热烈欢迎七年级的小可爱们加入石钟学校七年级一班！未来三年，我们将一起携手同行，幸福绽放！凡事预则立，不预则废。精彩而充实的初中生活即将开启，为了帮助同学们有序开学、快速适应崭新的初中生活，请同学们收下这份新生入学指南，仔细阅读并做好入学准备工作。
一、新生入学须知
01
开学时间
9月1日（星期五）上午8:30到校进班正式开学。要求穿夏季校服，男生要理好学生头，剪短头发。
02
新生禁止携带以下物品入校：
各类零食、手机、游戏机、耳机、电话手表、相机等电子产品和电器，不健康书籍，刀具，化妆品等物品。
03.新生的仪容仪表要求：
全体新生入校时一律要按照学校的要求修剪头发。返校当天将进行仪容仪表检查，不符合要求的需立即进行整改。
男生头发标准：起发脚，前不及眉，侧不盖耳，后不过领。
女生头发标准：提倡运动短发，长发要扎马尾辫，前额刘海不过眉，头发长度最好不太长。
男女生均不允许烫发，染发，留古怪发型。要定时修剪指甲，不允许留长指甲。不允许佩戴任何饰物（项链、耳环等）回校，不能有纹身。入学当天由班主任检查。
学习用品准备
书包：1个，以轻便、实用的双肩包为宜，不建议拉杆书包
文具盒：1个，款式简单为好，建议购买布制笔袋
套装尺子：含有直尺、量角器、有一个角是30°的直角三角板、等腰直角三角板
文具：笔记本、单行本、资料袋、长尾夹、笔（黑色及红色若干）、纸（文稿纸、草稿纸）、便利贴等。（不携带涂改液或涂改带）
分科文件袋：4-7个，透明的带拉链的文件袋，用于语数英综合学科分科装好课本、作业本和学校发放的通知等
书皮：初中的课本经常使用容易损坏，开学拿到新书，请给课本、练习册包上书皮并在封面上标注学校、班级、姓名，保持整洁和美观
照片：交一张1寸白底照片，用于学生证的张贴，购买学生证外套壳，颜色为白底蓝色带的，蓝色带的。交一张生活照。
请您注意：
所有的文具和其它用品以颜色淡雅，造型简单为主，以不分散孩子注意力，安全的用品为佳。
生活习惯
（1）生活自理：家长们在家指导孩子每天自主整理书包、课本、文具。培养自觉劳动意识和家庭责任感，塑造良好的劳动品质；
（2）文明有礼：上学离家要告知父母；见到老师、客人主动问好；学会用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语；学习倾听他人讲话，不随意打断；
（3）作息规律：积极配合国家“双减”政策，根据学校作息时间，合理制定自己的时间规划表，督促孩子每天在晚上10:30前睡觉，保证每天8小时的睡眠时间。
学习习惯
（1）培养每天阅读的好习惯：每天坚持课外阅读，营造家庭阅读氛围，享受美好阅读时光；
（2）培养良好的学习习惯：督促和指导孩子按时完成作业，养成提前预习和复习的良好习惯。学习时间，要求孩子们做到不玩手机、电脑等电子产品。
入学心理准备
适应新环境：进入新的学习环境，学生可能会感到陌生或不安。因此，学生应该学会调整自己的心态，积极面对新环境，尽快适应并融入其中。
面对新同学：在新的学校里，学生需要与新的同学建立良好的关系。建议学生主动与同学交流，友好待人，尊重他人，以及积极寻求帮助和支持。
接受新老师：学生需要接受新老师的教诲，了解并接受他们的教育理念和教学方法。建议学生多与老师沟通，了解他们的期望和要求，以便更好地适应新的学习环境。
适应新的学习生活：初一的学习生活与小学阶段会有所不同，学生需要明确自己的学习目标，养成良好的学习习惯，并合理规划自己的学习时间和任务。
安全提醒
01
安全教育
1.做好安全教育，提醒孩子课余时间不奔跑、不推搡、不做危险游戏，避免伤害自己和同伴。如孩子因身体原因不能参加体育锻炼或有提前异常情况，请在开学初与班主任沟通，配合学校做好特殊体质健康调查；
2.指导孩子学习和掌握基本的安全常识和自我保护技能（防火、防电、防溺）；
3.上放学期间严格遵守交通规则；
4.学校禁止带零食、玩具、小刀等危险用品上学。
02
安全提醒
1. 学生乘坐公交车时，要站在规定等候区内等候，不要随意玩耍，车辆停稳后有秩序排队上车。
2.乘车时，有安全带的要系好安全带，不要随意将头、手等身体部位伸出窗外，更不要在车内打闹嬉戏。
3.下车时，要留意两边车辆，不要突然橫穿道路，不要在道路上站立、追逐。
4.根据《成都市学校安全管理条例》第三十八条有关规定：接送孩子时请遵守学校交通指引。乘坐电动自行车上下学的学生，家长与孩子必须佩戴头盔。
适应性训练要求
1.一切行动听指挥，不得迟到、早退、中途退出。有特殊情况（含既往病史、不宜参加剧烈运动等），需及时向班主任及学科教师说明。
2.遵守学校的各项规章制度。
3.严格遵守训练的作息时间、就餐、集会等纪律。
4.请不要携带贵重物品和现金，以免遗失。
温馨提示
体育课，如有下列不宜参加训练的情况，须提前告知班主任及体育老师。
1.已明确诊断患有先天性心脏病者，如风湿性心脏病、心肌炎、脑血管畸形、冠心病患者；
2.已明确诊断患有癫痫、哮喘、阳光导致皮肤过敏、体内电解质紊乱、低钾等；
3.有急性胰腺炎病史的人；
4.三个月内动过手术，不宜过度运动者；
5.身体素质严重低下和缺乏训练常识者；
6.其他不宜参加训练的异常情况。
做收心教育的先行者
1. 帮助孩子调整作息
开学前，要按照孩子所在学校的正常作息时间起居，家长不在家里组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调整生物钟，适应开学后的“时差”变化。
生活状态的调整，让孩子调整生物钟，开始按照上学时的要求规律作息和饮食；心理状态的调整，和孩子一起制定新学期规划，帮助孩子认识新学期的学习内容和目标。
2. 与孩子进行情感交流
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明星的成长历程、某电视剧的观后感想，从中挖掘有教育价值的内容。
家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。此外，早晨起来跟孩子打打球、散散步也是一种有效的情感交流，更会达到润物无声的教育效果。
情感交流过程中，家长也可以与孩子一起讨论下新学期的打算。在交谈中家长可以让孩子总结自己上学期做得好的地方，新学期有什么打算，还可以问问需要提供哪些帮助。家长可以借一些日常谈话机会，介入这些话题，这样也可以达到一种“收心”的心理暗示效果。
3. 检查孩子平时的作业
首先按照各个学科的作业清单，依次把所有作业过一遍，确认孩子哪些还没完成，对已完成的部分表示认可鼓励，没完成的部分积极督促，确保孩子没有太拖拉，能够在假期结束前完成。
其次检查孩子作业的字迹、卷面的工整程度等，看看孩子的学习态度是否端正，积极引导。针对孩子作业空缺的部分和不会做的部分，做好查漏补缺，帮助孩子夯实基础。
4. 鼓励孩子制定新学期计划
家长可与孩子共同拟订新学期计划，在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作，把孩子新学期要读哪些书籍、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容纳入学习计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。
作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划，购买一些名著以及历史、人文等方面的书籍与孩子一起阅读，这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣，同时也会让孩子感受到家庭的学习氛围，让孩子觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独。”
所购买的书籍可以参考语文教材中的名著导读。