国培赋能 深学笃行
——2023全省高中三新系列培训-支持海东市专项项目第七天纪实
初秋清风爽，名师促成长。不知不觉，夏天已逝，日历翻到了秋天，暑意并未褪去，然而空气里也渐渐透出凉意，我们的培训也已快接近尾声，老师们有很多的不舍和留恋。8月28日，是海东市普通高中新课程新教材新高考改革系列培训最后一天，两场专家的报告精彩呈现，干货多多，提升了教师的教学实践能力，加快了教师的专业成长步伐。对于进一步推进普通高中新课程新教材新高考改革，具有一定的启发性和指导性。
讲座一： 《基于学科核心素养的新高考试题命制》|重庆大学教授|辜向东
本次讲座辜教授主要讲述了如何把孩子培养成小侦探，提出了很多种方法，从自己的生活细节中的身边小故事，讲述了培养方法和还要善于发现，给我们分享了好多干货，让我们受益匪浅。就像辜教授刚刚讲述，我们和孩子的交流，要有耐心，信心，鼓励，建议和支持，遵循从量变到质变的规律。
海东三中的逯登琴老师听了辜教授的讲座后深刻认识到：作为教师，我们对待学生要像对待自己的孩子一样，要及时地发现他们的问题和困难，给予鼓励，耐心指导，满怀信心，把学生培养成学习的小侦探，激发兴趣、培养观察能力，提高思考能力，培养解决问题的能力，提高表达能力，培养团队合作意识，教会学生总结经验，总之，要培养学生认知，观察，交流，讨论，推理，分析，观察等各方面的综合能力。另外，辜教授也用身边的实例向我们说明了语言学习要有足够量的输入，英语学习也是一样，一定要有足够数量的有质量的输入。
讲座二：《”三新“背景下的高考试题分析与备考策略探究》|渝中区教师进修学院教研员|周颖
下午，渝中区教师进修学院高中英语教研员，教师培训区级指导教师周颖以“三新”背景下的高考试题分析与备考策略探究为主题，结合她的教学进行了深度的解析。
首先，听力主播的口音，语速，听力材料的选择，听力词汇，设题方式的变化需学生对文本整体传递信息的审视和阐释要求更高！其次是天书般的阅读，阅读理解BCD和七选五都是说明文，生词变多，句子变长，问题变难，题材广泛，这就要求需要多方面人才的英语教师！第三，完形填空更突出理解能力的考察，体现思维含量！书面表达更更注重学生的辩证性和创造性！
总之，新高考更重视核心素养中的思维品质，文化自信的培养。
海东四中周学芬老师通过学习得出了一些感悟。 首先，三新背景下的英语考题更加注重实际应用能力。传统的英语考试主要注重语法和词汇的掌握，而在三新背景下，考题更加注重学生对英语知识的实际运用能力。 其次，三新背景下的英语考题更加注重跨学科的综合能力。在三新背景下，学科之间的融合已经成为一种趋势。因此，在英语考题中，可能会涉及到其他学科的知识。例如，考题可能会要求学生根据一幅地图找到某个地点，或者要求学生根据一段科学实验的描述回答问题。最后，三新背景下的英语考题更加注重学生的创新思维能力。在三新背景下，创新已经成为一种重要的能力。因此，在英语考题中，可能会要求学生进行创新性的思考和表达。 综上所述，三新背景下的英语考题分析及探究给我带来了一些感悟。我认为，在三新背景下，英语考题更加注重实际应用能力、跨学科的综合能力和创新思维能力。这些考题能够更好地培养学生的综合素质，使他们能够适应未来社会的发展需求。
始于开班典礼，终于结业仪式。短短六天，我们每天都畅游在知识海洋，感受着触动心灵的点拨，聆听着启人心智的讲座，收益匪浅。老师们的先进理念和观点让人眼前一亮，为我们以后的教育教学提供了导向。不忘初心，紧扣“核心素养”，我们将努力将三新贯穿于我们以后的教育教学中，不断成长，努力进步。
下午的课程结束之后，在班主任罗爽清老师的主持下，我们进行了总结仪式。罗老师首先带领我们对学习的课程内容做了回顾；对大家返程后的跟踪指导资源做了分享；也对返程后的时间任务做了进一步的明确。培训在掌声和欢笑声中落下帷幕，一次培训，一生朋友，教学相长，携手前行。
编辑：李广清
制作：潘洪霞
校对：赵子兰
摘要：刚存梅、李秀英、逯登琴、周学芬