暑假，我有幸拜了读褚清源老师的《把课改作为方法》一书，受益匪浅。褚清源老师用自己温和、细腻、深思、多维的笔触，写到了课改的方方面面。他从实践出发，深入浅出的议论问题，探寻答案，启人深思，让我们每一位读者都受益良多。在今后的教育教学工作中，我一定脚踏实地、努力实践，做一名合格的课改践行者。
一、坚持把课改进行到底。
古希腊哲学家赫拉克利特说：“人不可能两次踏进同一条河流"，一切事物都是在不断的发展变化中，我们的课堂教学也是如此，我们的课堂不可能一成不变，伴随着新一轮的课程改革再度开启，我们只有不断深化课堂教学改革，才能紧跟时代步伐，才能更好的解决层出不穷的教育新问题，才能更好成就人、发展人。
二、尊重学生的个体差异。
世界上没有完全相同的两片叶子，每一个学生都是这个世界上独一无二的个体，他们拥有不同的个性和需求，作为老师一定要尊重学生的个性，充分了解每一个学生，在课堂教学中，要根据学生的不同情况实施分层教学，提出不同的要求，使得在同一学习时间内，各层次的学生都有自己要解决的问题，都能在各自现有的基础上跳一跳摘取桃子，即通过思考解答问题，有所收获，有所提升，有所发展。”承认差异，利用差异，发展差异”“教好每一位学生，对每一个家庭负责”，这应成为我们每一个教师的自觉。
三、提高自身课堂驾驭能力。
新课改下的课堂，老师是课堂教学的引导者、是活动开展的组织者，我们只有不断提高自身课堂驾驭能力，努力提升教师个人魅力，在平等、信任、发展的基础上积极构建新型师生关系，才能让我们的课堂活起来，让学生动起来，我们才能做好学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。