龙沙区教师进修学校
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区域教研共发展 平台展示促提升 ——龙沙区小学学科期初大备课

2023-08-28 阅读271

  为落实省市教师能力素质提升计划,深化“双减”政策,加强教师队伍建设,全面提高课堂教学质量,龙沙区开展“小学学科期初大备课活动”。

        

  8月28日上午语文、数学学科的六个单元备课组,分六个会场同时进行本学期第二次期初大备课,年段学科教师一同参加了教研活动。

              龙沙小学活动现场

  酿百家之蜜,集众家所长。第二备课组来自永安小学的杨天澍、李菊杰、高晶、索黎颖、解慧敏、鲁雪、范洪丽和大民中心校的唐楠老师进行了六年级语文学科第二单元的备课。在通读课标、教参、教材的基础上,教师们梳理、提炼第二单元的主题、要素、目标和设计任务群,最终实现从“小阅读”走向“大阅读”,从“小设计”走向“大设计”,从“小语文”走向“大语文”。

  第一备课组龙沙小学及新城小学的六年组教师们,承担了六年级上册第二、四单元的集体备课展示,教师们致力于学生数学素养的提升,经由个人深度打磨与团队互助研讨,以丰富的生活情境,有趣的数学活动以及梯度鲜明的习题安排与实践拓展助力学生数学能力的全面生成。

          永安小学活动现场

  一年级语文的备课活动,由龙沙南苑小学和民航路小学组成的这一备课小组,通过对2022版新课标的不断研读,全体语文老师统一思想:今后的语文教学重从学科立场走向教育立场,突出素养立意、育人导向;优化课程内容结构;强化学科实践及跨学科主题学习;践行素养导向质量观。

  第二备课组的永安小学团队十二名教师以“构建联系,培养数感”为主题进行了一年上数学第三单元备课展示。他们共同研究、讨论、设计、评估教学内容和方法,以《数学课程标准》为依据,以核心素养为导向,整体把握教材分析、学情分析、单元目标与课时目标的制定、课时划分、单元整体教学思路等多个环节,力求给学生一个轻松、高效、智慧的课堂。

          青云小学活动现场

   青云小学和新马路小学组成的第三备课组。新马路小学二年组由沙建琦和张如阳老师组成,她们阳光、积极、向上。团队致力于为每个学生提供最优质的教育服务,多样的教学活动来丰富孩子们的多彩童年。青云小学二年组是由6名热情、真诚的教师组成的队伍,更是一群充满正能量,用爱心温暖学生的团队。这里既有经验丰富的老教师,又有干劲十足的年轻教师,整个二年级数学组团队精诚团结、爱岗敬业,用爱心和智慧去温润每一个学生,一起播种希望、静待花开!

  团队展示的是二年级上册第二单元100以内的加法和减法(二)的内容。活动分为六个部分:单元教材分析;课标解读及核心素养;单元教学目标及重难点分析;教学实施建议;课例片段展示;领导点评提升。各位教师认真研读新课程标准,理清知识间的上挂下联,结合课标要求、教学目标与学生特点等多个方面,阐述课标对这部分知识的细化指导。用理论学习指导教学实践,让教师们清晰的认识到课程标准对课堂教学的指导作用。让课标学习与研究落到实处。

     龙沙南苑小学校活动现场

  语文团队由民航路小学和育新小学组成第六备课组承担,参加集体备课展示的老师有:王红、张明巍、王昱思、石丽杰、王佳慧。教师们充分发挥团队合作精神,汲取智慧,研学互助,活动以“金秋时节”为人文主题,采用情境教学法、自主合作探究法有效落实语文要素。打造高效课堂,激发学习兴趣,以读促思,读写结合,让语文课堂真正发挥效益!

  数学由龙沙南苑小学校  、公园路小学三年级的12名教师组成,团队成员围绕“落实新课标,探索新课堂”这一目标,针对人教版小学数学三年级下册第三单元《测量》这一教学内容,从“教材分析、重点课例同课异构、作业设计” 等七个方面展开研讨,将独立思考变为合作探讨,将教学问题变为教研议题,在思维的碰撞中积累新的数学教学经验、优化教学模式,为全面提升学科教学质量做好充分的准备。

         永裕小学活动现场

  展示团队由青云小学曹盛梅、孙敏、刘静一、王佳丹和马淑艳,新马路周洋和代双喜老师组成的第三备课组承担,四年级七位老师围绕着第二单元“学贵有疑,学会提问”这一主题,全面具体的教材解读,对优化教学具有一定的指导作用。六位教师对本单元四篇课文进行了详实的教学设想,每节课教师们准备充分重难点突出,指导性强,起到了抛砖引玉的作用。

  永裕小学和江岸小学两所学校的七位教师组成的第五备课组围绕“核心素养与高效课堂”这一主题对四年级数学第二单元“公顷和平方千米”,第三单元“角的度量”两个单位进行了集体备课。此次备课从“教学分析”“单元解读”“课例分析”“作业设计”四个方面进行阐述。李明老师对两个单元的教材地位进行了分析,刘爽和张丽娟两位老师结合数学课程标准对两个单元进行了详实地解读。程丽老师的《角的分类》的课例,鼓励学生质疑问难,引导学生在真实情境中发现问题和提出问题,逐步形成核心素养。王珏和乙占国两位青年教师以说课的形式为我们呈现了他们是如何在课堂中培养学生能力,提高课堂效率的,他们注重数学知识与方法的层次性和多样性,发展学生的核心素养。张淑珍老师的作业设计着眼于多视角、多维度地来突出作业的现实性、发展性和活动性,提高学生的核心素养。

             民航路小学活动现场

     江岸小学和永裕小学两所学校组成的第五备课组参加了展示,宋欢欢、吴秀芹、李丹凤、徐春艳和那磊老师自组建团队之日起,五位老师团结一致、互助合作,共同探究,以大单元教学模式设计了语文第二单元的教学内容,并以《举办我们的阅读大会》为主题进行了集体备课展示,现场效果较好,第五备课组的大单元设计备课初体验,也为两所学校的五年组老师在语文集体备课的道路上带来了新的感悟。

  五年级第六备课组是由育新小学杨楠、李丽,民航路小学刘金凤、郎爽和赵爽老师组成。第六备课小组以学生为本,以集体为重,本次备课探讨的是五年级上册数学第二单元《位置》第四单元《可能性》第七单元《数学广角——植树问题》。怎样利用有限时间开展高效课堂,准确的把握教材、学情、教学目标,突破教学重难点,寻找教学方法充分调动学生学习积极性是备课研讨主要探讨的问题。

  为实现“区域教研、交流共建、优势互补、团结协作、资源共享”的发展目标,龙沙区全体教师们静下心来,潜心教研,努力打造高效课堂。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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