为了积极贯彻落实“双减”工作要求，深入推进学校“双减”工作，我设计了《认识千克和克》实践性作业。
“千克”和“克”是法定的质量单位，它们在生活中无处不在，一起跟着实践作业单找一找吧！
孩子们在掂一掂、称一称、找一找、说一说、估一估中，对质量单位的感受越来越深刻。下面看一看同学们通过实践整理的材料吧。
数学来源于生活，服务于生活，同学们在实际操作中也发现了数学之美，用数学小报的形式表达出来了。
“活动是认知的基础，智慧从动手开始。”学生最能理解的是自己动手实践感受过的东西。通过这次实践活动，加深了学生对千克与克的认识，学生对各种物品的重量有了直观感受，在生活中寻找数学、发现数学、感知数学！