多彩八月，从“新”出发
赴一场别样约会
心怀热爱，奔山赴海
静待一树花开
随着课改的不断深入，幼儿园课程学习逐渐转变为建立在幼儿已有经验上的提升和迁移。为了让教师能够明晰新版《完整儿童》的特点，合理使用教材及配套材料，优化主题教学活动，使儿童的全面发展得到有力的落实。8月24日我园开展了新版《完整儿童》专题培训。
新版解读 理念提升
本次培训老师聚焦“评估指南”,从《完整儿童》课程的变革与转型、主题活动修订与操作材料使用、儿童发展档案三个方面，深入浅出对新课程进行全方面的解读。一一剖析了新教材的调整与变化，以及新课程的核心要义，为老师们指明了新修版《完整儿童》的实施的落地方向。
课程转型 明确方向
老师对标《评估指南》，通过框架图示、图片及实际的案例视频和简洁专业的语言，从主题脉络的梳理、儿童经验解析、主题展开脉络图、主题解析、课程的实施路径等几个方面深刻细致地解读了新版《完整儿童》的主要内容并总结。
培训现场，老师们专心聆听、认真记录，跟随叶老师的精彩讲解，明辨了课程行进脉络，理清了课程内容，更直观的领悟到新版课程理念，感受到课程的突破与创新，对课程有了更清晰的认识。
通过此次培训，老师们对“完整儿童”课程理念有了新思考和新提升，对儿童学习有了更深度的理解与思考，对主题实施有了更加清晰的认识和方向为更好开展教学奠定了良好的基础。
接下来，我们将勤于探索、乐于反思、逐步优化，在实践中不断推进新版本教材落地实施，看见儿童，支持成长！
编辑：王恬 刘柯麟 杨婷喻
初审：张瑞琪
复审：何冬梅
终审：李俊峰