为进一步落实“双减”政策，规范小学生的书写，促进学生良好学习习惯的养成，提高学生作业的书写水平和规范意识。8月21日，两家小学六年二班，举行了优秀作业展评活动。
作业不同，标准不同。各项作业让学生自己做考官，互相对比，自主评价。通过对比选拔，评出各项优秀作业。
看我的语文作业，字迹工整清晰。
看我的数学作业，整洁干净，格式规范。
还有我的英语，单词书写小意思。
我的口算干净，正确率高。
我写的应用题，自问自答真精彩。
我的小楷作业，字迹工整，长款整齐。
我的日记，真实有趣。
我的读后感，有自己的领悟。
我的手抄报，文字图画同样精彩。
耕耘有收获，老师发奖品的瞬间。
根据各项作业的总成绩，老师评出班级的前5名。
“秀”我精彩，“观”有所感，“赏”有所获。本次作业展使同学们明白了养成良好作业习惯的重要性，促进了学生之间的学习和交流，让两家学子通过学习身边的榜样获得进步，体验成功。