为进一步落实“双减”政策,规范小学生的书写,促进学生良好学习习惯的养成,提高学生作业的书写水平和规范意识。8月21日,两家小学六年二班,举行了优秀作业展评活动。
作业不同,标准不同。各项作业让学生自己做考官,互相对比,自主评价。通过对比选拔,评出各项优秀作业。
看我的语文作业,字迹工整清晰。
看我的数学作业,整洁干净,格式规范。
还有我的英语,单词书写小意思。
我的口算干净,正确率高。
我写的应用题,自问自答真精彩。
我的小楷作业,字迹工整,长款整齐。
我的日记,真实有趣。
我的读后感,有自己的领悟。
我的手抄报,文字图画同样精彩。
耕耘有收获,老师发奖品的瞬间。
根据各项作业的总成绩,老师评出班级的前5名。
“秀”我精彩,“观”有所感,“赏”有所获。本次作业展使同学们明白了养成良好作业习惯的重要性,促进了学生之间的学习和交流,让两家学子通过学习身边的榜样获得进步,体验成功。