离离暑云散，袅袅秋风起。2023年8月25日至27日，新学期伊始，滨州行知中学语文学科组举行了以理解落实到位，全力提升语文教学质量为主题的学科论坛暨学科课程研究交流会。
本次会议由学科主任王拥军主持。会议开始，王拥军主任明确研究的核心，即学程整合后的落地实施方法研讨，围绕学科本质，学科大概念对新学期语文课堂提出了新要求，树立了新目标，目标为：在交流学习中，人人内化对集团学程创编的理解，每位教师较高标准落实学程落地，大单元整体学习；人人研究内化学程各课一体化设计要求；形成备课组落实方法，确保大单元整体学习课堂效果更好。同时，详细介绍了本次会议进程。
针对学程创编与落地，结合暑假研究成果，赵玉忠老师总结了教师所要完成的三次进阶：具体——抽象——具体；语言活动经验结构细致化；依据课程标准，确定语言活动经验结构的边界与核心，穿插实际课例，化繁为简。
王坚老师则分享了对于优秀语文教学的理解，课程研究要深度化、细致化，多角度设计探究建构阶段的学习活动，使课堂更聚焦，关注思维含量，体现进阶性，要对教材文本研究的细致度有更好地引领，同时，应确保单篇的个性更好地融入单元的共性。
陈然老师从现存问题出发，提出，能够使学生学有所得才是学程落地的最终指向。强调在学习过程的前两个阶段，要注重学生的主体性，培养学生自主提炼和概括事物特点以及发展规律的能力，充分发挥教师的引导性，外化学生思考过程。
范江珊老师细致地讲解了271bay的使用，确保电子学程的落地实施，数字化教学工作的发展，坚实271教育的品牌建设。
之后，语文学科组热烈欢迎新教师的加入。王拥军主任对于当日的交流进行总结和提升，并激励全体语文人精研促发展，用心提内功，既要守正，又要突破。
26日上午赵丰平校长来到我校，给老师们带来了一场两个多小时的精彩演讲，主题是《做真教育，真做教育—基于核心素养落地的大单元整体学习研究与实践》。赵丰平校长引经据典、深入浅出，从四个方面把大单元整体学习抽丝剥茧，让老师们受益匪浅。这四个方面包括：
一、新课标研究是教师发展的关键
二、大单元整体学习是新课标理念落地的有效方法
三、系统建构3921目标体系，整体推进新课程改革
四、机制运行，赋能学习研究全过程
相信听了赵校长的演讲，老师们在新学期一定能共同思考教育的本意，共同创造教育的价值！
26日下午和晚上，语文学科的所有老师聚在一起进行集体备课。首先，学科主任王拥军主任对一体化备课进行了规范要求和细致讲解。接下来，以各备课组为单位研究第一个学程落地，并完成第一个学程的演练和一体化备课，形成落地规范，固化新学期教育教学实施的机制。老师们认真备课、交流讨论，一起为新学期新气象而努力！
27日上午各备课组晾晒学程和一体化备课设计，形成学科层面的统一标准。张树成校长和余宗波副校长来到语文备课组进行验收指导，高二周林林老师代表语文组进行了新学期第一个学程的讲解和一体化备课设计的展示。张校长和余校长对语文组老师的成果给予了肯定，并提出了改进建议。
大海之所以广阔，是因为它凝聚了千万滴细水；大山之所以豪迈，是因为它凝聚了千万块巨石；大漠之所以广袤，是因为它凝聚了千万颗细沙。相信在新学期，滨州行知中学的语文学科会在校领导的带领下，在每一位老师的努力下，汇聚成一股向上的力量，让语文研究和学习更上一层楼！