老师的话
时间像飞鸟,滴答滴答向前跑……转眼间,孩子们在幼儿园已经生活了一段时间了。因为疫情的原因,家长们不能像往常一样,走进幼儿园参与半日开放活动。为了使家长们能更全面地了解孩子的在园情况,感受幼儿的成长和进步,附幼大二班组织了线上半日开放活动,将孩子在幼儿园的游戏、学习、生活更好地展现出来。
我们跨越时空来了一场不“疫”样的相见。下面跟随镜头走进4月29日孩子的半天日常活动吧!
第一时段: 晨间接待、锻炼、点心
美好的一天开始啦!
早晨七点半,我们背上书包高高兴兴地来到幼儿园,测温、洗手、二次晨检后,来到班级热情地和老师们打招呼、放水杯、自主签到、整理书包。今天是星期五,我们会用正确的写画姿势在签到表上记录下今天的日期、天气、来园时间,还要统计这周总共来了多少天呢!
七点四十,我们开始晨间锻炼。每天我们班的户外场地和运动项目都不一样,今天我们在挑战骑行区活动,我们和老师一起准备了丰富地运动器械,和好朋友一起来搭建盘丝洞,我们在游戏中锻炼,使我们的动作更加协调、灵活,身体更加健康!
八点四十五,我们一起做早操,我们能跟着音乐有节奏地做动作。我们不仅会做第二套幼儿广播体操,还会花样跳绳哦!
吃点心前,我们都会用七步洗手法洗干净手,还会自主取餐、安静进餐、餐后送餐具呢,是不是非常能干呀?
早晨七点半,我们背上书包高高兴兴地来到幼儿园,测温、洗手、二次晨检后,来到班级热情地和老师们打招呼、放水杯、自主签到、整理书包。今天是星期五,我们会用正确的写画姿势在签到表上记录下今天的日期、天气、来园时间,还要统计这周总共来了多少天呢!
七点四十,我们开始晨间锻炼。每天我们班的户外场地和运动项目都不一样,今天我们在挑战骑行区活动,我们和老师一起准备了丰富地运动器械,和好朋友一起来搭建盘丝洞,我们在游戏中锻炼,使我们的动作更加协调、灵活,身体更加健康!
八点四十五,我们一起做早操,我们能跟着音乐有节奏地做动作。我们不仅会做第二套幼儿广播体操,还会花样跳绳哦!
吃点心前,我们都会用七步洗手法洗干净手,还会自主取餐、安静进餐、餐后送餐具呢,是不是非常能干呀?
09:59
第二时段:晨谈、集体学习
晨谈时我们一起交流今天的发现、问题、天气、节气等许多内容,我们会积极说出自己的想法,还会注意倾听别人的发言。我们是不是很有礼貌?我们要上小学啦,一定要能认真倾听呢!最近我们对《西游记》特别感兴趣,晨谈的时候,我们都能完整地分享西游记里的故事呢!
集体活动是我们大家一起学习的时候,我们一定要像小学生一样坐端正、认真听、大胆讲、仔细做。今天我们学习的是音乐《猴孙学本领》。在游戏中,我们通过学习孙悟空的本领,与同伴合作变出不同的动物造型,还增加了保护环境的意识。和老师、小朋友们一起玩游戏太快乐了!
集体活动是我们大家一起学习的时候,我们一定要像小学生一样坐端正、认真听、大胆讲、仔细做。今天我们学习的是音乐《猴孙学本领》。在游戏中,我们通过学习孙悟空的本领,与同伴合作变出不同的动物造型,还增加了保护环境的意识。和老师、小朋友们一起玩游戏太快乐了!
09:57
第三时段:自主区域学习
(个别化学习、总结交流)
区域游戏是我们每天最期待的活动,在游戏中,玩什么,和谁玩,怎么玩,都是由我们自己决定。今天,我们会和同伴共同商量搭建花果山、水帘洞、天宫;会把自己喜欢的西游记角色画在纸筒上装饰美工区;会遵循规则合作完成西游游戏棋,会制作“妙妙卡通孙悟空”的玩具,并在操作中了解视觉暂留现象;会利用自制皮影戏讲述西游记的故事;我们还能自制西游记图书呢!这学期,我们的阅读区增加了小学的桌椅,我们会保持“一拳”“一尺”“一寸”的看书和写画的姿势呢,像不像小学生?
一起来看看吧!
一起来看看吧!
09:54
第四时段:自主生活活动
(午餐、午睡)
午餐时间到!每天,我们会轮流做值日生为大家服务,我们会搬椅子、数筷子、放餐盘,并进行菜肴介绍。香喷喷的饭菜是保健老师根据我们每天需要的营养定制的,有米饭和三菜一汤,有时还会有面和粗粮呢。我们自己打餐,全部光盘,我们现在正在换牙期,更加要保护好我们的牙齿!因此,我们的饭后漱口可认真啦!
每天的饭后散步也是必不可少呦,这会帮助我们消化。一起来玩一玩游戏“孙悟空三打白骨精”吧!
午睡前,我们男生女生分开来上厕所,轻轻走路、轻轻说话、轻轻脱衣……嘘!我们要睡觉了。
每天的饭后散步也是必不可少呦,这会帮助我们消化。一起来玩一玩游戏“孙悟空三打白骨精”吧!
午睡前,我们男生女生分开来上厕所,轻轻走路、轻轻说话、轻轻脱衣……嘘!我们要睡觉了。
09:28
老师的话
陈鹤琴先生说:“做中学,做中教,做中求进步。”
一日生活中皆可渗透“做”,即凡是孩子能自己做的都让孩子自己做。在大二班,学习生活中随处可见“自己的事情自己做”。每天,看着孩子们的成长变化,我们看到“做”的魔力。本学期,我们还巧妙渗透多种形式,有针对性地在生活、游戏等各种活动中,让幼儿通过“做”,在身心、生活、社会和学习等多方面的为入小学准备。
一日生活中皆可渗透“做”,即凡是孩子能自己做的都让孩子自己做。在大二班,学习生活中随处可见“自己的事情自己做”。每天,看着孩子们的成长变化,我们看到“做”的魔力。本学期,我们还巧妙渗透多种形式,有针对性地在生活、游戏等各种活动中,让幼儿通过“做”,在身心、生活、社会和学习等多方面的为入小学准备。
这是一场有温度的会见,
我们约定:
让我们共同努力,
让孩子成为最好的自己,
让我们一起守望孩子,
静待花开!