马新丽主任针对小组文化建设与培训评价分享学习理念。同时，也对我校相关政策提出具有建设性意见。马老师在小组管理和奖励机制理念上以本班为例，提出许多值得学习和反思的问题，为接下来在本校更好实施小组合作做好铺垫。
朱对红老师分享了核心素养视域下大单元教学设计理念。在核心素养基础上，我们需要主题明确、目标明确、逆向设计；我们需要科学合理，实现“学—教—评”一致。基于目前学校和一线教师的实际情况，我们所指的“单元”不是强调跨学科、跨学段、综合性的“大单元”，而是指基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系建构的最小的学科教学单位，“大单元教学”体现在对学科教学单元内容进行的二度开发和整体设计。
李金星老师分享了基于核心素养视域下的“深度·激情”高效课堂。专家在“以学为主，因学定教”理念下提出“三段六环”高效课堂。老师们参考“三段六环”课堂教学模式，结合本校实际情况创建属于自己的“深度·激情”课堂。
蔡云霞副校长要求全体教师继续深入学习课改理念，以教研组为单位进行课改培训，结合每个学科特点研究讨论制定出适合我校的高效课堂，继续打造六中品牌。
培训结束后，安殿洪校长对培训进行总结。首先，安校长对三位老师的认真讲解和分享理念的工作态度给予肯定。接着，安校长要求全体教师深入学习课改先进理念，在今后教学过程中以核心素养为基础，在大单元教学设计前提下，结合我校实际情况进行小组合作建设，提高自己的教学水平，打造属于六中的高效课堂。