信宜市第十小学
2023年秋季开学通知

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尊敬的家长、亲爱的同学们:

      美好而又充实的暑假生活即将结束,新的学期即将开启!根据校历和工作安排,9月1日进行注册工作并举行家长会,因场地限制,为确保会议顺利进行,每位学生只安排一位家长参加,不用带孩子,请按时到会。9月4日 (星期一) 开始正式上课,上午举行开学典礼,请同学们统一着装,穿夏季校服及佩戴红领巾。

      为了保障孩子们顺利入学,希望家长朋友们和孩子一起仔细阅读这份开学攻略,为开学做好准备,带着好心情共同奔赴新学期的旅程吧!

信宜市第十小学

2023年8月30日

注册报到篇

报到对象:

       全体学生家长(不带孩子)

报到时间:

      一二三年级:

               9月1日上午8:30-9:00

      四五六年级:

               9月1日下午2:30-3:00

报到地点:

       新学期所在班级教室

一年级注册需带资料:

        户口本复印件(要求:一张A4纸双面复印,一面复印户主页、学生信息页;另一面复印父亲信息页、母亲信息页)和 预防针接种记录。

报到流程:

      1.入校后到尚礼楼中厅,查询自己孩子所在班级。

       2.找到教室后,请到班主任处注册签到、扫码进群。

       3.开家长会。

家长会时间: 

一二三年级:

             9月1日上午9:00-10:00

四五六年级:

             9月1日下午3:00-4:00

附:校园教室布置示意图

午托服务篇

  为切实解决家长中午接送孩子的困难,减轻负担,同时培养孩子良好的生活作息习惯,保证充足的睡眠,我校从2023年秋季学期开始开设午托服务:

       午托设施:

       学校在暑假期间建设好了200平方米的厨房,改造了一栋女生宿舍楼和12个有储纳间可休息与教学并用的课室,具备了可容纳约1000名学生参加午托的条件。

      管理模式:

      11:30-12:00   在班教室用餐

     12:00-12:30   自主休息式阅读

      12:30-14:00   午休时间

      男女分室午休,由学校教师和生活阿姨分性别共同值守管理午休。

       自备物品:

       女生:自带被褥、0.8米宽的席子和枕头

       男生:自带被褥、席子和收纳袋(学校已备有睡垫)

       收费标准:

       按上级文件执行,注册时预收一个学期的伙食费,午托服务费待开学时再预收。每月结算公布一次,期末总结算按实际参加天数收取,多则退还。

         午休安排原则:

        按上学期调查公告安排,参加午托的女生全部在宿舍午休,如若还有床位则从高年级到低年级顺序安排男生在宿舍午休,其他男生安排在教室用睡垫午休。9月3日上午公布参加午托学生午休的宿舍床位。9月3日下午,参加午托的学生,家长和学生一起回校整理床铺,或在班储物室放好自备物品。

       基本原则:

       自愿原则,服从学校的安排和管理。

       附:女生宿舍楼和教室储纳间图片

入学准备篇

暑假作业准备:

提醒孩子检查回顾作业的完成情况,很多孩子经常将作业拖延至正式开学前一晚,挑灯夜战,通常在身心俱疲的状态下草草应付。因此,建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这几天,及时查漏补缺,高质量完成作业并准备开学学习用品、书包。

调整作息时间:

1.为避免在开学后精神不集中,困倦、散漫等现象,及时调整作息,减少看电视、玩游戏的时间,逐渐调整到正常的生活节奏,才能在开学时拥有最佳的学习状态。

2.家长和孩子共同商议,合理规划休息和娱乐时间,消除对对电子产品的依赖。

调整心理状态:

1.多做积极的心理暗示。例如,新学期即将开始,我一定能很好地调整我自己,我将会学习到更多的知识等。

2.寻找合适对象倾诉。开学前存在压力是一件非常正常的事,可以寻找亲朋好友一起畅谈下近期的烦恼、趣事和规划!

制定合理开学计划:

1.制定合理的学习计划。

2.落实持之以恒的措施。

9月4日返校所带资料及物品:

1、《防溺水、交通安全保证卡》、各科暑假作业、手抄报及读书笔记等。

2、必备学习用品及生活用品:书包、笔袋、橡皮各1个,笔3支,学科袋、试卷袋2-3个,有益图书3本,自备纸巾、饮用水、雨伞。(不带零食、零用钱)

安全提醒篇

      亲爱的同学,新学期奋进的号角即将吹响,我们又将踏上新的征程,让我们共同放飞心中的梦想,将健康、积极、乐观、智慧的种子播洒在校园里,争做德、智、体、美、劳全面发展的十小学子,在市十小追逐梦想,扬帆起航!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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