中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：完善作业考试辅导，统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，促进基础性作业，强化实践性作业，不断提高作业设计质量。吉林省教育学院初中部宋胜杰主任开展“双减”政策下作业设计路径探讨的研讨活动。
东丰县第四中学承办本次研讨活动。
2023年8月24日，来自省教育学院的宋胜杰主任不辞辛苦来到本校为我们召开了本次的研讨活动，大会由东丰四中的杨珅副校长主持。杨校长首先介绍了莅临此次大会的宋胜杰主任，参会的领导以及各组教研组长，并代表东丰县第四中学向宋胜杰主任和进修学校汤丽主任的莅临表示热烈地欢迎。
双减”政策，减什么？首先，宋主任向我们展示了国家教育政策的新变化——减轻义务教育阶段学生的作业负担、坚决压减学科类校外培训
其次，宋主任以创新作业设计为基础，向我们展示了十几种作业类型和实例分析，以实现减负增效。
宋主任的“双减”政策下的作业设计方案，既检测了课程教学的效果，同时也是评估教师教学效果的重要手段，让语文的课程改革坚持了守正创新，不断的提升了语文课程中的核心素养。
最后，以东丰县第四中学的尹楠竹和张卓老师为代表，结合宋胜杰主任的理论分析，发表了自己对创新作业设计的看法和实际教学中存在的不足和困惑。
听君一席话，胜读十年书。
宋胜主任的理论思想让我们一线教师不断创新探索。创新作业的设计，老师不再是主体，而是创新者。而创新的作业设计更是老师们献给学生们的礼物，宋主任的话如一股清泉，润泽了我们的心灵，使我们受益匪浅。
今后，东丰县第四中学各科教研组也要深入开展作业设计与实施的研究，将其作为本校的教研重点，系统化的选编、创编符合核心素养教育导向的作业，旨在提高教师作业设计的能力。