撷研训之芳华 绘数学之精彩——宾县中小学校（园）教师靶向研修小学数学集中培训纪实

                     缕缕清风扣心弦

                     滴滴细雨润心间

                     学科培训提历练

                     凝心聚力创新篇

       小学数学学科在进修学校小教部尹贵主任和孙瑶老师的组织下，进行了为期三天的集中培训。全县共287名小学数学教师参与培训，大家悉心听教、积极参与互动交流，认真做好记录，潜心修炼。

　　博观而约取，厚积而薄发。8月27日上午首场培训由董巍教授作题为“培根铸魂 启智润心——新时代的教师师德修养”讲座。董教授从“教育者的使命、教师职业道德概述、教师职业道德的培养”三方面内容来为参训教师作论述，董教授指出“教育的公平性与公益性决定教师要承担更多的责任，接受更多的约束，对教师的师德修养提出了更高的要求。”因此，新时代教师要做到: 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。听了董教授的讲座，所有小学数学参训教师提升了思想认知：教师必须有高尚的品德，教师职业的最大特点是培养塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。培根铸魂，启智润心！

　　聚焦新课标，践行新理念。8月27日下午培训由刘雅兰教授作题为“大单元立场下的《图形与几何》教学思考与实践”讲座。刘教授从“为什么要进行大单元教学、什么是大单元教学、大单元教学的典型特征和以课例为载体来呈现大单元教学理念”四部分内容给参训教师作以引领，进行“大单元教学”是现在新课标提倡的形势所趋，小学数学大单元教学具有重要的意义和价值，它可以促进学生综合能力的发展，增强数学思维能力、激发学生的学习兴趣等。教师应该在教学中更多地采用这样的教学方式，以提高学生的学习效果和学习兴趣。听完刘教授的讲座，参训教师对大单元教学的教育理念有了新的改变，教学思想有了新的更新，相信在日后的教学中，小学数学教师会继续探索大单元教学，大单元研无止境！

　　8月28日上午的培训由孙利韫作题为“双减背景下小学数学分层作业设计的研究”的讲座，孙老师从背景分析 明确方向、摸底调查 划分层次、分层设计 提高实效、结合图形与几何展开谈六学六思”四方面内容来进行前瞻性的引领，他讲到：作业设计要以少而精为目标，力争做一题带一类，做一组带一串，使学生举一反三，触类旁通，和全体老师进行预习作业、诊断性作业、探究性作业、实践性作业分层作业的探究。通过上午的学习，广大教师对小学数学分层作业设计有了进一步的理解，在之后的教学中，会把理论内化实践，做好分层作业设计，服务好学生，助力“双减”。

　　8月28日下午的培训由马玉涛作题为“基于整体性思想的核心任务设计思考与实践”的讲座。马老师从小学数学综合与实践领域“追根溯源、教学启示、课程设计与实施”三个方面进行新理念的引领。听了此讲座，参训教师明确了数学综合与实践的教学策略与方法，力争在以后的数学课堂中让数学核心素养真正落地，更好地促进学生的未来发展。

　　8月29日上午的培训由蔺华作题为《基于核心素养发展的教学评价实践探究》的讲座。蔺老师从“核心素养、教学评价、新一做法、思考方向”四方面内容进行新理念的引领。课堂教学中采用多种评价方法，从各种角度给学生以客观公正、合理的评价，是十分必要的。我们相信在新课程实施的过程中，课堂教学的评价形式和方法会不断发展，会更有利于学生的成长。

　　每一次的研训带来的是思维的创新，每一次的创新酝酿着新的收获。为期三天的集中培训，聆听五位专家前瞻性理念的引领，全体参训教师潜心听教，细心揣摩，用心积累，边听边留下思考的足迹，笔墨记录下自己的所思、所感、一页页字迹，书写的是满满的收获。落笔之处皆风景！

　　培训最后尹贵主任对本次活动做以总结：非常感谢县教育局对本次培训的大力支持，由衷感谢北京继教网教育科技发展有限公司对于本次培训的精心策划与实施，非常感谢宾县二中对本次活动的大力支持，也非常感动培训班全体学员认真学习的态度。尹主任向所有参训教师提出希望：要把本次培训当做自身专业成长的生长点，把三天集中培训过程中的所学、所思、所悟、转化为今后的教育教学行为，把今天的收获应用于“宾县基础教育教师能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动”之中，最后祝大家返程平安！