深入浅出新课标培训，拨云见日新风向指导——铁岭市第二中学教研学习有感

市直初中“双减”+新课标背景下的课堂教学改革和评价观摩会议在8月28日如期举行。本次会议由铁岭市教师进修学院初中研训部语文教研员刘丽英主持。

会议伊始刘丽英老师分享了铁岭市初中语文的喜报，铁岭市第六中学王佳雪同学的作文《总有一种声音直达心底》在李巍老师的指导下入围第十八届中国中学生作文大赛。

铁岭市初中语文团队入驻语文湿地，期待在“语文湿地”中借温暖明亮之光，汲营养于四海八方，构建自生共生的家园，追逐精彩无限的生命殿堂。

会议第二项内容，观评课例《梦回繁华》。授课教师黄友芹，江苏省东台市实验中学教育集团副校长，江苏省初中语文特级教师，正高级教师。江苏省特级教师评审专家，江苏省“苏教名家”培养对象，江苏省优秀教育工作者，江苏省教科研先进教师。

文本出自八年级上册第五单元，这是一个说明文单元。《梦回繁华》是最后一篇自读课文，解读的是国宝级文物《清明上河图》。

黄老师带来1:1仿制品《清明上河图》画卷，巧妙地让设置情境:假如，你是故宫的一名文物讲解员，根据课文内容，向参观者解说《清明上河图》这件珍贵的文物。与实际生活关联，创设出课堂教学的大情境，同时以任务驱动，推进课堂教学。

黄老师设定的主问题——如何把《清明上河图》解说得清楚。

1.这是恢宏的画卷，怎样条理清晰地解说清楚？

2.这是稀世的珍品，怎样相对全面地解说清楚？

3.这是艺术的瑰宝，怎样典雅凝练地解说清楚？

4.这是特定历史时期的产物，怎样把它的厚重意蕴解说清楚？

最后由特定日期——8月1日建军节引出盛世繁华背后的忧患情结，让人深思。整节课以“愿为繁华永在，勇作祖国盾牌”的视频作为结尾，立足语文要素，感知历史，树立家国情怀。

各校老师观摩此课后各抒己见，点评异彩纷呈。

议程第三项“双减”+新课标背景下的课堂教学改革，以“教学评”一致性推动课堂教学改革。

逆向教学设计，确定学习目标-设计评价任务-设计教学活动。反思不仅仅是教师要反思单元目标的实现程度、学习任务设计的合理性、单元目标与活动任务的契合度等，还要结合学生的反思回馈将其作为教学过程性评估和总结性评估的支撑性材料，进一步助力目标的落地。通过学历案和教案、学案的对比，突出“学-教-评”一致的教学特点。

在单元教学的过程中不仅要将“学-教-评”一致性的理念深度融入课堂教学，更要发现单元教学中的问题，不断细化完善单元教学设计流程,利用单元教学让核心素养真正落地，保障学生的深度学习效果。

李妍主任对此次活动的组织给予肯定和支持，进行精彩而又中肯的点评，多学习，宽知识、宽视野、宽格局，高质量的课堂，高水平的教与学，培养高质量的学生，为今后教研及教学方面指引了方向。每一次的教研活动，都能让我们在教研中不断学习，不断地充实自己。