研教学技能 携良善之心——2023年韶关市浈江区新教师第一阶段培训（三）

2023年8月27日，浈江区新入职教师培训已进入第一阶段的最后一天，早上受邀为各位新老师进行讲座的是韶关市浈江区实验学校副校长、学科带头人、韶关高层次人才、优秀教师、韶关学院外聘教师——杨岸芷老师，杨校长用逻辑清晰的论述及幽默平实的语言为浈江区新教师展开了一场实用而极具启发性的授课。

杨老师用几个例子向我们说明了为什么推荐我们使用思维导图进行备课。

正因为这些特点，教师们就可以把思维导图运用到教学和日常中，使用思维导图进行教学。随后，杨老师向我们介绍了思维导图的绘制方法和步骤，无论是使用传统的纸上绘制法还是巧用计算机软件绘制方法，步骤都大致分为三个：找主题及画中心词；理分支及添内容；加工整理及美化。如果新教师们在绘制思维导图做到从中心向四周伸展、不漏关键点、格式规范，做到备课时条理清晰、重点突出，这将是一种十分高效且有效的备课方法。

　　杨校长还强调在修炼将理论知识的基础上学以致用，把握好课后练习题，从课后练习题中寻找教学任务并设计融入进教学环节中，布置作业需要进行分层，设置基础性作业和拓展性作业，做到因材施教，让不同层次的学生得到不同的发展。

韶关市浈江区执信幼儿园邹洁雯老师分享了题为“国国的午睡”的学生成长故事。国国是个不爱午睡的孩子，在午睡时间经常沉浸在自己的世界里玩游戏。面对这种情况，邹老师没有选择说教，而是采用了循序渐进的策略。当国国睡不着时，邹老师允许国国在她旁边安静地玩游戏。平时的教学中，邹老师也会增加国国的运动量。在邹老师了解到国国没有午睡的习惯后，邹老师发挥家园共育的力量让国国父母在家也监督国国午睡。经过大家的努力，国国终于能独立午睡了。正如杰罗姆·大卫·塞林格所言：“每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。”邹老师面对不同的学生，相信他们只是处于不同的花期，只要用耐心、细心和爱心浇灌，每一个种子一定都会开出生命的灿烂之花。

韶关市浈江区犁市镇中心小学陈香丹老师分享了她学生的故事--放大镜的力量。陈老师通过一次春游活动，发现班里小颖同学的闪光点，并在以后的工作中让学生呈现出闪光点，进而让学生实现进步。陈老师的分享，让我明白，作为教师，要有一双善于发现的“慧眼”，善于从多方面发现每一个学生的闪光点，为他们创造施展才能和获得认可的机会。

在陈香丹老师讲述的故事中说到该学生上课爱走神，喜欢与周围同学讲话，并且嗓音很大。陈老师经过与其多次沟通后，仍然没有什么效果。就在其发愁之际，学校举行的春游活动让事情有了转机。该学生自告奋勇担任春游活动小组组长一职，并且在活动中利用其活泼开朗、声音洪亮的特点，很好的完成了小组组长的任务，让老师同学对其刮目相看。活动结束后陈老师在班上表扬她，并给她颁发特制奖状。经过这一次活动，该学生上课变得积极，成绩提升明显。陈老师说作为一名教师，我们要用放大镜去看孩子们的优点，从小事中发现他们的闪光点。我非常同意陈老师的观点，身为教师应该有发现孩子们闪光点的眼光，通过自身的循序引导，让他们在合适地方散发其该有的光芒。金无足赤，人无完人，每个人都有自己的优缺点。如果我们带着欣赏的眼光去看待他人，就像故事中该学生的活泼好动、声音吵闹在课堂上是她的缺点，但换一个场合，却又能转换为优点。

下午，由从事法律工作二十多年，东莞市人大常务会立法与咨询专家，东莞市依法治市领导小组监督员的何斌律师进行专家讲座。何斌律师主要从法律对学生的特殊保护、学校管理中“物”、“事”、“人”法律风险这4个方面展开，用通俗易懂的语言向我们娓娓道来这些晦涩难懂的法律知识。让我们受益匪浅，能更好的学会保护学生和自己。

重点学习关于学生的相关法律，重点解释《中华人民共和国未成年人保护法》之学校保护以及《民法典》中对学生的特殊保护。何斌律师指出，学生如何健康成长，学校在管理上主要是由教育、管理和安全保障三大职责组成。

优秀学员代表上台讲述了自己在此阶段入职培训中的所获。

韶关市浈江区教师发展中心黄雄华主任、浈江区教师发展中心培训与评估室陈海连副主任及黄建均副主任参加了结业典礼。

黄主任为优秀班干颁发荣誉证书