“工欲善其事，必先利其器”，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人的根本任务，持续加强师德师风建设，进一步提升教师队伍的教育教学管理水平和整体素质，努力建设新时代高素质的教师队伍。2023年8月25日下午柳州市第三十三中学在阶梯教室举行教师培训会。
本次教师培训会由我校德育副校长邓卓敏主持！
本次为我们授课的专家是柳州市铁一中学（初中部）崇远校区邓洪文老师。邓老师是广西语文优秀教师广西“双师教学”项目组导师，曾获第二届全国主题班队会大赛一等奖、柳州市班级文化建设评比一等奖；获柳州市“我心目中的好老师”荣誉，柳州市鱼峰区梯级名师、邓家学派德育创新工作室坊主，多年来担任“国培”和“区培”计划项目组培训讲座导师，曾担任广西柳州市雒容中学副校长。
邓老师以风趣幽默的提问交流引入课程学习，他与老师互动交流，探讨热门教育理念，引导老师们关注思考教师的职业感受，如何实现教师职业幸福的途径，巧妙引入本次培训主题：快乐一定有方法，做快乐幸福的老师 。
班级管理对于学生的成长具有重要意义。一个良好的班级管理环境可以促进学生的身心发展和学习成绩，增强学生归属感，提高学生自律意识，培养学生团队协作能力，促进学生创新能力，塑造学生良好品质，提高学生学习成绩，增强学生心理素质。因此，作为一名教师，应当重视班级管理工作，努力营造一个温馨、和谐、有序的学习环境，为学生的全面发展创造良好的条件。邓老师与我们分享学习了德育中的班级管理，详细分析了班主任治班型、班干部治班型、班公约治班型、心之约治班型的利弊。班主任治班方法影响学生人格的形成，班主任的一言一行，一举一动都可能给学生带来终身的影响。
快乐的心情，是一种良好的情绪，是一种平和的心态，是一种积极的状态，是一种闲适的情态，保持快乐的心情，不仅生活需要，而且工作需要，不仅干其他行业需要，从事教育工作更需要。如何做一个幸福快乐的老师呢？邓老师给出了四条非常中肯的建议：教师要有静气，拥有自由的心灵；教师要善待学生，善待自己；相互取暖，多和同事，多和学生换位思考；保持天真，保持对健康对家庭对事业的不懈追求。要么改变职业，要么改变职业心态。
邓老师有多年的跨校教育教学经历，28个年头驻足6个学校，教过16届学生，在一线教育教学经历中积累了丰富的教育教学经验，在德育班主任工作中更是不断创新，创建了自己的邓家学派德育品牌，成立了邓家学派德育创新工作室，将德育经验不断的推广。
邓老师从自己的教书生涯出发，深入浅出的诠释了自己的育人经验，和盘托出毫无保留。从两个半小时的讲座中我们能感受到邓老师富有烂漫的童真，富有满满的仪式感，富有激情的育人策略，我们都被邓家学派圈粉了，祝福邓家学派走得更远，影响更深。
教师承担着传播文化，开发智力，塑造灵魂的神圣职责。一个成功的教师必定是一个充满美好人格魅力的人。希望通过本次讲座，老师们都能开启教育这一扇幸福之门，将学习心得运用到实际工作中，以自己健全而独特的人格魅力来影响和教育学生。
策划:刘振鹏 林永忠
审核: 文衍广 何林珍 邓卓敏
图片:陈新建
文字编辑:罗钧方