专家指出：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的”。从教育发展趋势来看，教会学生学习，教会学生积极主动发展自我是我们的共同目标。
为了让九年级学生尽快融入初三生活，掌握各门学科的学习方法，九年级各学科组长精心准备了本学科的学法指导，各教师又结合自身的特色，于27日晚进教室与学生见面，并指导学生如何掌握学习方法。
语文组老师要求：一要做好预习工作，二是提前三分钟要进入课堂状态，准备好课上需要用的书本，并在课代表的带领下齐声朗读本节课即将学习的内容。
数学组老师强调：一要及时复习当天学过的数学知识，弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容；二是当天作业当天完成，先复习，后做作业。
英语组老师对学习英语的建议是：一要专心听，二要认真读，三要大胆讲，四要反复背，五要坚持写，六是态度决定一切。只要能坚持做到这六点，就一定能学好英语。
理化老师给出的学习建议是：一、积极预习、掌握重点、发现疑点；二、认真听讲、积极参与、做好笔记；三、及时复习、勤于思考、归纳总结；四、保质保量、字迹工整、独立迅速。
历史组老师要求：①以前准备好上课要用的文具；②抓住课前三分钟，课代表提前布置任务；③上课认真听讲，及时做好笔记；④课后认真完成作业。
道法组老师建议学生：认真阅读教材，熟悉教材，关注时事，培养兴趣，学会听课、做好笔记，有效复习，提高效率。
我们一方面要关注学生素质发展的全面完善，另一方面还要关注学生的学习和发展，更重要的是要让学生愿意学习，学会学习，掌握科学的学习方法、技巧，变“要我学”为“我要学”。相信通过今晚的学法指导，学生们能有所思、有所获，为初三的学习打下良好基础。