“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”暑气渐消，金秋已临，新的学期即将开启。 为深入贯彻落实党的二十大精神，聚焦“立德树人”的根本任务，激发广大教师的教研热情，全面对接新的课程标准，引导教师深耕教材、精研教法，有效提高全区教师的专业水平，探索核心素养导向的课堂教学新样态，确保我区教育教学质量的稳步提升，太谷区数学教研室于 2023年8月26日——27日开展“大教研 大提升 大发展”教学研讨与培训活动。
此次教学研讨与培训活动由数学教研员刘建梅老师主持，全区数学教师参与了此次培训。
桃园堡学校的杜永梅老师不仅对2023年中考数学试题从试题立意、考点分析、学生答卷典型错误、教学启示等方面做了详细的分析，而且结合新课标，关联教材，让老师们感受到山西中考数学试题立足于培养学生的核心素养，坚持能力素养立意，落实立德树人，凸显学科育人导向。
明星中学的曹尚熠老师结合具体的教学案例向老师们展示了在大单元教学设计的过程中，如何渗透基本数学思维方式，如何用整体的观念科学备课，让老师们对大单元教学设计有了更清晰的认识。
太谷三中的杨小杰老师提出高效课堂的推进不仅是关注教师的课堂表现和学生的课堂反应、更要结合新课标创设以生为本的课堂，帮助学生建构核心知识，培养关键能力。
太谷五中的王俊峰老师结合平行四边形向老师们展示开展单元学习有四个重要的环节，即选择单元学习主题、确定单元学习目标、设计单元学习活动、开展持续性评价。
明星中学胡瑞平老师首先以中国教育现状出发，让老师们感受实施新方案和新课标，对优化学校育人蓝图、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。然后结合课程实施教学建议、大单元教学与项目化学习的联系与区别和项目化学习案例向老师们展示了大单元教学是何？为何？何为？
数学教研员刘建梅老师首先总结了一年来各校教师在项目化学习、微项目设计、试题研究等方面所取得的成果，并对获奖的教师给予了表扬与肯定！其次刘老师在《立足学生核心素养发展，实现数学教育方式变革》讲座中提出，新课标落地的关键，在于教学方式的变革，希望全体数学教师能够脚踏实地的学习新知识、新理念，内化于心，全面推进教学方式变革。
太谷五中的白久英老师深入浅出，运用四边形大单元设计教学实践例子让老师们深刻理解了大单元教学必要性，从理论层面解释了大单元教学的内涵。白老师，指出单元学习目标的确定，在单元内容分析和学情分析基础上，确定单元学习的整体目标和具体课时目标。单元整体目标是针对所选定的学习单元，从整体上确定学生发展的目标要指向学生的发展指向数学学科的思想方法，指向学生的高阶思维。
随后，结合几位老师的分享交流，各个学校根据年级组成了一个团队，每个团队根据分配的一个具体学段的单元，进行大单元教学目标设计。
老师们热情持续高涨，学习氛围浓厚，大家踊跃参与到研讨中。
展示环节，每个小团队都呈现了一份优秀的大单元素养目标设计。
最后，数学教研员刘建梅老师对全体数学教室提出来殷切的希望：全体数学教师带着对“大单元教学”的探索热情与思考，紧跟时代步伐，将大单元教学之路走稳走扎实，落实核心素养，让学科育人真正发展。
“风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄”。教师们学习着、体验着、思考着，心怀梦想，厉兵秣马，不忘初心，笃信前行，期待着在太谷教育这片沃土上遇见更好的自己。让我们蓄势待发，继续充电提能，迈向新征程！
