小扇引微凉，悠悠夏日长。为充分发挥挖掘计算课教学的有效组织方式，指导教师在“双减”形势下的有效教学，8月21日——8月24日，临沂小学数学团队在沂南县经济开发区实验学校开展的小学数学计算课教学专题研讨活动。
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会前，在县教研员张玉庆主任的带领下，我县参与培训的骨干教师认真研究相关课题。暑期研修的“修行”，从一个个思维设计的碰撞和对问题的思考中渐渐拉开了帷幕。
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在研修班开班仪式上，临沂市教育科学研究院的于科长做了简短发言，介绍本次培训的目的及日程。各县区纷纷展示主备课题风采，为我们展示了同课异构的魅力。
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教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，集思广益磨课改课。
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经过一天的激烈讨论，老师们修改后再次进行展示，于科长组织现场改课，针对课题进行了不同方面的点评，欲将教学设计打磨的更细致精致。同行老师们也各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
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最后一天的展示，有了学生的加入，课堂变得不一样了，孩子们期待知识的脸庞，回答问题的每一个瞬间都让老师赶到意外和惊喜，同时也给了我们老师一定的反思。可谓有了问题就有了我们继续努力研究的动力。
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教以潜心，研以致远，教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。教师们也会以本次活动为契机，将学到的东西落实到实际教学中，反思并优化自己的课堂。新的学期，新的开始，我们也将继续做一个默默的耕耘者，深耕细研，踏歌而行。