为深入贯彻落实党的二十大精神，聚焦“立德树人”的根本任务，激发广大教师的教研热情，全面对接新的课程标准，引导教师深耕教材、精研教法，有效提高全区教师的专业水平，探索核心素养导向的课堂教学新样态，确保我区教育教学质量的稳步提升，我区教育局组织全体初中化学教师于8月27日在太谷三中进行了2023年化学“大教研、大提升、大发展”教学研讨与培训活动。
我区化学教研员闫永丽老师担任主持 ，会议主要有以下几项内容：
会议首先由我区化学教研员闫永丽老师对《三合一教案编写与使用》、大单元教学与本学期《从自然界中的盐到餐桌上的食盐》项目化学习内容进行了总体安排与部署。闫老师既肯定了上一阶段大家的努力与成果，也期望全区化学教师继续更加积极的参与“大教研、大提升、大发展”背景下的各级各类教研及比拼活动。为太谷教育的美好明天贡献力量。
随后，实验中学李长青老师进行了《化学大单元教学的策略及建议》和《我们周围的空气》大单元教学设计两项汇报展示。汇报中李老师强调，以教学单元为单位组织教学，有利于弄清单元目标与课时目标之间的层次关系，有利于系统地有计划地反馈调节教学过程，从单元整体上较好地落实因材施教，防止缺陷积累。可以从单元整体考虑对学生进行“双基”和能力的综合训练，使学生形成较好的认知结构。此外，李老师还把从省里培训会上获悉的中考新动向进行了及时传达。
之后，太谷三中韩秀芝老师以《物质成分的探究》为例，进行了大单元教学的具体案例展示。展示中韩老师不仅在知识与认知发展双重线索下，为每一课时创设了极具驱动性的问题与学生活动，而且多次强调项目式的大单元教学一定是始于做终于学。做中学才能真正激起学生的好奇心探究欲，才能真正培养学生的学科核心素养。
接下来，范村中学蒋晓马老师就本学期《从自然界中的盐到餐桌上的食盐》项目化学习，做了项目本体分析。蒋老师不仅以录制转播的形式，把北师大项目教学指导团队核心专家黄燕宁教授有关“食盐”项目设计的指导意见进行了展示；而且从“是什么为什么怎么样“的角度对本项目进行了项目本体分析，也以驱动问题的形式为本项目导引课、探究课和展示课三种课型做了整体设计。
最后，太谷五中梁记强老师就本学期《从自然界中的盐到餐桌上的食盐》项目化学习，做了项目案例的具体分析。梁老师不仅就本项目以导引课、探究课和展示课三种课型做了详实的案例分析；而且强调要创设学生真正感兴趣的真情境，提出真问题，要让学生做的事情有意义。只有这样学生才会心生“热爱”，唯有这样才会有快乐的学习、投入的学习、博学的学习。
本次培训在太谷三中教研活动室采用线下集中培训的方式进行，以下是我区初中化学教师专心聆听，认真学习的精彩瞬间。
为期一天的教研活动，只似瞬息，然而每一位化学教师的收获却满满当当。带着收获与思考，怀揣教育情怀的我们将继续奔赴太谷教育的星辰大海。
本次太谷区初中化学学科教研活动圆满完成！