学习是最美的姿态，
培训是最大的遇见，
成长是最亮的风景。
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”暑气渐消，金秋已临，新的学期即将开启。
为全面贯彻党的教育方针，培养“四有”好老师、践行“四个引路人”、坚持“四个相统一”，进一步提升全校教师的理论素养及实践本领，更新教学理念，加强师德师风建设，光山县永济中学于2023年8月23日举行暑期教师培训活动。
李校长根据上级文件精神制定了《永济中学23—24学年度暑期教师培训方案》。
初心铸师魂 润物细无声
“师者为师亦为范”。永济中学始终把师德师风建设放在学校发展首位。校本培训第一天，校长熊在刚给全体教师分享师德建设与师风修养《迈向新时代，担当新作为》。
熊校长从“什么是师德师风？中小学师德存在着哪些问题？新时代我们的师德要遵循哪些原则？中小学师德的政策要求有哪些?我们如何落实师德要求?”5个方面展开和大家进行分享。
指出“为人之要，首在立德”。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人，只有自己身上有正气，心中有大爱，才能让学生信赖和信服，师德是教师的立业之基，从教之要。所以我们也说学高为师，身正为范。立德先立师，树人先正己。因为教师是在用自己的知识，智慧和才能去教育和影响学生的，所以教师的劳动具有示范性，榜样性，以身作则、为人师表，是做好教育工作的一条规律，因此，“身教重于言教”，“此书无声胜有声”，等成了历代教师的作座右铭。
生命诚无价 安全重于山
校园安全大于天。方校长重点强调校园安全工作。带领教师们学习了中学生心理健康、消防安全、防汛抗旱、防校园欺凌、家庭教育培训、防溺水等各项安全知识。紧绷安全弦，共创和谐平安校园。
聆听方校长的讲话，教师们了解了不同学段中学生的心理特点不同，针对其心理特点才能和学生进行有效沟通。学习了消防安全中的“三懂三会”“三提示”“四个能力”“五个第一时间”等知识。为学生的身心健康发展提供了强有力的保障。
心血化时雨 耕耘于课堂
课堂教学是提高教学质量的主渠道、主阵地，提高课堂教学效率，对全面提高教育教学质量的作用显得尤为重要。李校长分析了当前学校的教学现状并深刻剖析原因，就如何立足于常规教学，提升育人成绩给全体教师指点迷津。
李校长指出不能简单教学轻视育人，各科教师要形成合力，牢记“磨刀不误砍柴工”，先育人，再教书。不能等学生出现问题后再进行思想教育，而应该防范于未然，提前将学生心中的不良火苗浇灭于萌芽状态。并分享了自己“拉关系”“明立场”“立规矩”等行之有效的教育经验。
教与研携手 学与思并肩
各教研组都积极开展新学期的教研活动，就本学科的学习目标、学习方法、进度等问题开展交流互动，各位老师畅所欲言，各抒己见，从不同的角度提出了自己的见解和看法。“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”。每一次思想的碰撞都会擦出智慧的火花，点燃激情，成就梦想。教学研讨之路漫漫，道阻且长。校本培训是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前行。
细学深悟 实干笃行
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。
此次校本培训，老师们满载而归，将此次所学内化于心，付诸行动，饱含情怀地去读懂每一个学生，将其应用到广阔的教学实践中。
教育之路，任重而道远，但路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。永济中学的校领导及教师们在培训中不断精进教学专业能力，以学铸魂、以学增智、以学正风，努力“办好人民满意的教育”。