“欲事之无繁，则必劳于始而逸于终。”为提升教师队伍专业素养，建设一支思想觉悟高、业务能力强的教师队伍，2023年8月27日上午，徐家井小学2023年下期开学培训在学校多媒体室拉开序幕，共计230名教师参加了此次培训。本期培训主题为“今天，我们如何做老师”，由徐小四位优秀教师进行了讲座。
第二位开讲的是大队部黄丽芳老师，黄老师以《立德树人之微班会》为主题，用亲切的口吻，自身的经历阐述了微班会主题鲜明、育人效果好、占用时间少的特点。
“讲述故事、开展活动、进行对话”这些上好微班会的有效方法更让班主任老师们纷纷点赞，认真记下了笔记。
黄老师还用感人至深的《训练场上的秘密》主题微班会现场演练了一把，为 班主任们开展班会活动上了一堂精彩的示范课。
教科室陈雪梅老师第三位开讲，讲座主题学科素养培养之《如何在语文课堂中创设情境》。“情境”是在语文学科中，儿童需要通过语言运用解决问题、完成学习任务的一切场域。
那么如何创设能让学生积极进行语言实践的教学情境呢？陈老师分享了好方法：从单元导语页描绘的情境开始，创设单元整合教学的大情境；通过创设真实的生活情境，开展合作表演，把教科书中的文字变成学生熟悉的生活画面；通过图片再现学生熟悉的学校场景，引发学生的说话欲望；及时捕捉和学生密切相关的生活事件，搭建课堂学习和生活事件的桥梁，就能引发学生主动参与语言实践活动，使他们在真实的语言实践活动中，运用语言解决问题。
陈老师创设情境的分享不仅仅局限于语文课堂，其他学科的老师们表示也大有收获。
压轴出场的是唐淑梅老师。唐老师的讲座主题是《心理营养在心理健康成长中的重要性》。
讲座阐述的是：心理营养充足的孩子，会安心、自信地学习和探索，思维积极乐观，生命力旺盛，能够最大限度地发挥成长潜能。 如果缺乏心理营养，孩子可能终其一生都处在寻找和索取的状态，容易紧张焦虑、敏感自卑、思维消极，不利于个人成长发展、亲密关系的建立，以及感受生命中的喜悦和美好。 孩子成长关键期必须的心理营养是：无条件的接纳、被重视、有安全感、得到肯定、赞美、认同、模范。
任何一个孩子，只要得到了心理营养，五大天性（安全感、爱、连接、价值感、独立自主）会自然而然地发展出来，像跑跳一样。犹如花，给到合适的阳光、空气、水、土壤就会绽放美丽。孩子只要得到心理营养，生命的五朵花就会绽放。
本次开学前的校本研修，为老师们提供了学习、交流、借鉴的平台，提高了教师队伍的整体素质，增强了教育教学工作的针对性、主动性和实效性。老师们纷纷表示今后将会共同携手，相互学习，让徐小的育人工作、教学工作迈上一个新的台阶！