10月10日，八年组召开“夯实基础，缩短差距，传承精神”主题会议，刘雅冰老师主持召开了此次会议。
会上各学科老师针对八年级学生的学情和普遍存在的问题，深入剖析，找出解决方案和努力方向，鼓励学生端正学习态度，正视自身不足，勤学善思，力争突破！
心育护成长，青春不迷茫。
中学阶段是行为、性格等各方面发展的关键期。为了让学生了解更多的心理健康知识，帮助初二的学生们学会自我调整心态，更好地面对生活和学习中遇到的各种困难，促进身心健康发展，会上，高宇飞老师带来了以“心理赋能提升”为主题的心理健康教育讲座。
多彩的情绪符号
讲座伊始，高老师以幽默轻松的暖身活动活跃了现场气氛，同学们笑声连连、掌声不断，不知不觉间从紧张的学习压力中得到了释放，找到了认同感，从而拉开了中学生学习压力应对心理讲座的帷幕。
积极暗示解压力
首先，高老师从心理学的专业角度向学生解释了压力是如何产生的。耶基斯-多德森法则指出，各种活动都存在动机的最佳水平，适度的焦虑是考试成功的保障。
其次，通过费斯汀格法则让同学们学会如何找到合适的压力。接着，高老师以“真心话大冒险”的互动游戏让学生明白，只有自己变得不断强大才能应对更大的压力。
最后，高老师还提出了初中的竞争大、学业任务重，以及个人方面的多重因素，也会带来不同程度的焦虑和压力，并针对以上问题提出了如何应对考试压力、自我调适的一系列解决方案。
没有拼搏诠释的青春，是苍白的；没有奋斗考验的人生，是缺憾的！
最后，宋主任结合自身多年来的学生管理经验和人生经验，以及现阶段初二学生的表现，对学生提出了诚挚的期望与建议。
“春风得意马蹄疾，最是金榜题名时”。愿我们全体同学以自己的实际行动只争朝夕，再创辉煌。