为加强中层干部建设，提升学校中层以上干部的岗位履职能力、管理能力和专业能力。努力打造一支学习水平高、执行能力强的管理队伍，8月27日下午，我校召开了校领导及全体环节干部培训会议。
培训由旦军副校长主持。
大会第一项由弓耀辉校长讲话。
弓校长以《学校中层管理者应该干什么？怎么干？》为主题进行培训。
学校里的中层管理者是特殊的一群人，他们扮演着多重角色，是校领导与一线职工之间的纽带和桥梁。
弓校长从四方面进行讲述。
一明晰角色:避免发生角色错位现象。角色管理是身为中层干部下面对的第一个重要问题是上任后的第一项修炼。
二营造势能:怎样的中层干部能有力推动学校变革？我们的事业发展需要更多人的力量和支持，不只是资金，还有智慧，所以我们做为合作者就需要具有担当和奉献精神、具有正确理解学校改革的理念、具有实施变革的行动能力、具有融合资源和发展自己独特优势的能力。
三能力迭代:把“教师之眼”升级为“中层之眼”
如何促使中层管理者走出人生转型的第一步，走好角色转换的第一步，要从转变立场、打开格局、放大视野、抬起高度、熬炼能力唤醒自觉六方面入手。
四优化方法：从思维方式和行动模式上变革
对于缺少管理经验的中层干部，需要通过一些有针对性的方法，引领他们有条理地做事，从而把正确的事情做正确。
接着由旦军副校长培训。
旦校长以“从中间”到“中坚”为培训主题。
旦校长分别从三方面展开:
一是深层次理解和认识管理。什么是管理者。通过别人来完成工作的人，培养部下成长的人，帮助部下实现目标的人。
二是中层干部的管理修炼。中层不仅能提出存在的问题以及拿出解决这些问题的具体方案，而且还对这些解决问题的方案进行了可行性论证或找到了从根源上避免问题发生原因，甚至能够反思迁移到类似区域去追问追思，提前预防、处置防止类似问题发生。所以对中层干部有更高标准的要求。
三是管理思辩。管理第一条主线是从虚到实，即把观念变理念，理念变方法，方法变行为。要把学校文化中说法变成做法，在师生一举一动、一言一行中体现出来。管理第二条主线是从实到虚。从虚到实，再从实到虚，才构成学校管理的完整链条。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”只有在不断的学习中提升，才能更好的服务于学生，服务于教师，服务于学校。临河四中全体中层干部将带着理念与责任坚守在自己的工作岗位上，为党育人，为国育才，努力办老百姓家门口的好学校。