小暑时节，风中都带着热浪 。鹤峰县骨干教师队伍迎着热浪，来到了这座英雄的城市——-武汉，在这里展开一场别开生面的暑期培训。
培训第一站，就是始建于1947年的武汉市江岸区沈阳路小学。
跟随着负责人老师的脚步，参观了象征着源远流长的华夏文明的文化墙。
教室外用来张贴作品的小号列车。
极具特色的“自主梦工坊”。
老师从人工智能创新教育试点校建设情况、课程实施、新学年的工作方案三个方面进行了详细介绍。一件件学生作品、一次次科技活动、一张张荣誉证书都体现了沈阳路小学对现代科技融入教学的重视。
经沈校长介绍，江岸区沈阳路小学位于汉口老城区，有ABC3个独立校区，已有70余年办学历史，有着深厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统。学校践行“惟德惟真”的校训，校风纯正、基础扎实、教学严谨、质量可信，办学风格沉稳、务实，安静办学是成就沈阳路小学常青的基石。如今以教育质量一流，办学特色鲜明，现代化建设卓有成效，在社会享有盛誉，成为区域“质量优、特色新、品位高”现代品牌学校。
通过短片“梧桐树下我们幸福成长”，跟着小记者的脚步我们再一次深入了解了江岸区沈阳路小学。
在这次培训中，我们不仅有幸目睹了江岸区沈阳路小学的学校文化，更是有幸聆听到两位班主任老师数年来的经验总结和人生真谛。
第一位是“武汉市功勋班主任”夏娟娟老师，28年来，她参与了国家级课题《建设现代中小学学校制度研究与实践》、省立项课题《小学生行为习惯的研究》、市专项课题《小学自主教育理念与实践研究》等课题的研究。在研究过程中，她将德育课题与班主任工作实际紧密结合，用智慧和创新点燃火种，助一大批学生踏上成才之路。夏老师开展了以行而有思，思而行远——做“研究型”班主任为主题的讲座，此次讲座的收获如果仅仅用“受益匪浅”这四个字，是远远不够的。从她的讲座中，让我看到班级岗位设置、心愿存折、班会、家校共育原来大有智慧。这次骨干教师培训对我们来说，不仅是理论的学习，也是一次思想上的灵感激发，更是一次心灵的洗涤。
第二位是武汉市育才汉口小学的昌薇老师。昌薇老师以“好风凭借力，送我上青云——我的成长小记”为主题，分享了自己在班主任工作室的成长，从成员到拥有自己独立的班主任工作室，昌薇老师一直秉承着谦卑学习的态度，不断追求进步，她的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服。
最后的教师交流分享会上，老师们纷纷说出了自己在班主任工作中遇到的难题，夏老师和昌老师的解答也给了我们很大的帮助。
吃过负责人们准备的丰盛午餐，也要跟江岸区沈阳路小学道一声再见了！
培训第二站，下午时分来到了江岸区黄陂路小学。
跟随着小小解说员的脚步，我们参观了“老汉口，新江岸”少儿街头博物馆。
领略了江岸区历史底蕴。
熟悉了英雄人物。
了解了江岸区未来发展的“三轴三带五板块”整体结构。
知道了学校特色的“阳光街头场馆文化”
听了“阳光童年，与我同在”的主题活动介绍。
自主参观完校园文化建设后，观看了“以仁爱之心，育阳光儿童”的视频，深刻了解了江岸区黄陂路小学在双减背景下的五项管理工作。
武汉市百优班主任、江岸区首席班主任、武汉市第四届魅力教师、江岸区十大魅力教师、江岸区特色班主任石莉老师以“最美的遇见，最好的改变”为主题开展了讲座。讲座中，石莉老师谈到三个改变，即：改变自己、改变家长、改变学生。对学生充满爱心，能看到他们的可爱之处；设身处地为家长着想，采取多种方式与家长携手，指导家长开展家庭教育工作；给予学生仪式感和充分鼓励。一个个真情实感的故事，2100篇博客记录，让我们看到一个用心育人的石莉老师。
武汉市“百优”班主任、江岸区“琴韵”班主任工作室室长、首席班主任张琴老师以“字里乾坤大、笔中日月长”为主题进行了分享。
古人云：字如其人，书为心画。书法是中华传统文化的瑰宝，不仅能培养人的情操，锻炼人的耐力，加强人的思考，也能提高人的审美观和文化功底，更能体现一个人的综合素养！张琴老师将班级管理，渗透书法精髓：练字练心、练字练形、练字练礼、练字练学。在练字中培养学生沉静、正直、礼让、有恒的品格。
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学习了专家老师们的精辟讲解。老师们反思沉淀，在育人的过程中，必定不忘初心，温暖前行！