路漫漫其修远兮
吾将上下而求索
教育之路，道阻且长
惟有不断汲取，不断进步
才能让我们永葆教育理念青春
8月27日
伴随着秋天的淡淡凉意，一群求知若渴的幼教人带着责任与使命，揣着专业与情怀，怀着欢乐与激情在湖口县教学科学研究所如约而至。
8月 27日上午，来自红谷滩红岭幼教集团的总园长刘奕，给我们带来了《园长与园文化》的知识讲座。 刘奕园长用自己园所为实例，分别从幼儿教育的特点、幼儿园的管理、园长的素质和能力、园长与园所文化这四个方面进行阐述。她强调了文化是幼儿园生命的血脉，不仅要高度重视幼儿园文化建设，更要从国家政策文件中把握文化建设的正确方向，从区域文化与自己幼儿园发展历史中找到文化的灵魂。
为了正确解读《评估指南》的理念，特邀请到江西省教育教研员卢筱红教授就《幼儿园保育教育评估指南》的理解和运用为专题，进行培训。
卢筱红教授针对评估内容模块，围绕办园方向，保育与安全，教育过程，环境创设，教师队伍等5个方面，15项关键指标和48个考察要点结合其丰富的经验与案例，为我们做出了详细解读。强调要坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，规范幼儿园办园行为，合理安排好幼儿的一日生活， 以游戏为基础，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。
教科所所长石萍就一天的培训提出了自己的感悟，同时对各位园长提出了要求：他谈到国家通过各类政策性文件的出台，可以看出对学前教育的重视，各园认真学习文件精神，执行好文件的相关内容，勉励大家将每次学习作为一场精神之旅，将看到的、听到的内化成专业成长的动力，并在今后的实践中落地深生根，从而促进湖口县学前教育高质量发展。
8月28日
环境是一种重要的教育资源，区域游戏活动是当前幼儿园教育中的一种高效教学手段，具有个性化、特色化的特征。 28日上午，湖口县第二幼儿园保教主任杨夏欢就《如何有效开展区域游戏》进行了分享。
杨夏欢主任通过一个个视频案例，让我们知道，区域活动的意义和价值。同时在开展区域活动时也需要提供个别化学习的机会，发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，激发幼儿的想象力，发展幼儿的思维能力。通过区域活动帮助幼儿养成良好的生活习惯，为幼儿营造和谐的区域游戏环境，促进幼儿快乐、健康地成长。
湖口县第三幼儿园保教主任曹智围绕《幼儿园户外游戏组织与实施》进行分享。通过幼儿户外游戏视频为着手，将户外游戏内容、场地划分、材料投放及组织流程进行了详细的介绍。从视频中，一张张幼儿的笑脸，一次次游戏深入的探讨、开展、评价，让我们感受到游戏在以幼儿为本的前提下，幼儿能力的提升。
为了更好的开发和实施班本课程，保证幼儿在教育活动中的主体地位，满足幼儿个性发展需要，促进幼儿的全面发展。湖口县第一幼儿园保教主任廖阳从《幼儿园班本文化活动案例分享》为题。廖阳主任指出：我们应重视幼儿的兴趣，不仅仅将班本主题局限于一种范围内，应多观察生活细节，联想班本主题，将它们相结合，融入五大领域与游戏之内，发挥班本课程的最大教育意义！
湖口县马影幼儿园总务主任余紫昱带来了《主题背景下幼儿园环境创设策略》，余紫昱主任说：环境会对幼儿的成长产生较大影响。为了促进幼儿全面发展，教师需尽快更新教育理念，正确看待幼儿参与环境创设的活动，为幼儿提供区角、角落、户外、墙面等场地，给予幼儿足够的尊重、理解以及创造时间，使其能逐步打造出更具有价值、意义和特色的学习环境，并在此过程中实现能力和素养的提高。
谓教育者乃“为党育人，为国育才”
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
我们将所学化作教学；
将知识化作教育成果；
为教育高质量发展贡献力量！