课程介绍：
合唱是音乐表演的一种常见形式，主要是以多声部的人声演唱为特征。在学生合唱的训练过程中，有助于美化青少年的心灵、扩大知识视野、陶冶情操和身心健康发展。
合唱是音乐表演的一种常见形式，主要是以多声部的人声演唱为特征。在学生合唱的训练过程中，有助于美化青少年的心灵、扩大知识视野、陶冶情操和身心健康发展。
教师简介：
麻慧蓉，硕士研究生，主修民族声乐与教学研究。第十二届香港国际青少年艺术节“最佳指导教师奖”，湘西土家族苗族自治州第七届三独比赛“独唱一等奖”、第八届“独唱一等奖”；荣获粤港湾春节特别节目：“最佳指导教师奖”；第九届国际声乐公开赛佛山赛区一等奖；辅导学生参加“第十六届中小学校园艺术展演暨学生文明素养展示活动”荣获戏剧专场“银奖”，并获得“优秀辅导教师奖”；荣获九年级音乐学业水平测试模拟考题命题组合比赛“特等奖”；获得广东省德艺之星公益盛典“优秀指导老师”；辅导学生参加2022年“四季之声 活力南海”南海区校园歌唱总展演暨第十二届中小学梦翔杯个人才艺展演，荣获南海区初中组金奖第一名，狮山镇教学能力大赛“特等奖”，南海区教学能力大赛“二等奖”，读研期间成功举办个人毕业独唱音乐会，多次获得国家励志奖学金，学业奖学金，优秀学生干部，发表学术论文3篇，歌曲创作3首。
课程目标：
1、通过趣味的发声练习，对学生的气息把握进行训练，规范发声方法，进一步提高学生演唱水平和演唱技巧。
2、能让学生掌握正确的歌唱方法，培养中学生歌唱能力的教学策略，并服务与教师的音乐课堂教学。
3、通过练习合唱歌曲，使学生初步建立合唱概念，从而提高学生的音乐修养的自身素质。
4、组织合唱队观摩高水平合唱队的演唱，培养学生舞台表演和歌唱状态，提高学生的表现能力和良好的精神面貌。
1、通过趣味的发声练习，对学生的气息把握进行训练，规范发声方法，进一步提高学生演唱水平和演唱技巧。
2、能让学生掌握正确的歌唱方法，培养中学生歌唱能力的教学策略，并服务与教师的音乐课堂教学。
3、通过练习合唱歌曲，使学生初步建立合唱概念，从而提高学生的音乐修养的自身素质。
4、组织合唱队观摩高水平合唱队的演唱，培养学生舞台表演和歌唱状态，提高学生的表现能力和良好的精神面貌。
训练过程：
科学发声要领训练、熟悉作品与分析处理、歌曲演唱的艺术处理、技巧训练、乐感培养、舞台表演。
科学发声要领训练、熟悉作品与分析处理、歌曲演唱的艺术处理、技巧训练、乐感培养、舞台表演。
阶段介绍：
从基础的发声训练、乐理知识学习、合唱演唱技巧处理，演唱艺术的表现、最后到舞台表演的呈现。
从基础的发声训练、乐理知识学习、合唱演唱技巧处理，演唱艺术的表现、最后到舞台表演的呈现。
达成效果：
学生有完整合唱作品呈现、具有舞台表演的能力。就如以上视频，是我们的目标效果！
同学们，热烈欢迎你们加入到麻老师的秋之韵合唱团！等你们哟，我亲爱的学生们！期待与你相见！
00:22