“书籍是人类进步的阶梯。”书是我们的好朋友，它让我们在一起快乐成长；书是我们前进的动力，它让我们在一起奋斗拼搏；书是我们人生的向导，它让我们在一起不会迷失方向。多读书，乐读书，会读书，读好书，感受文字之美，尽享读书之乐。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”虽已是假期，但阅读不能停歇。放假前，我校康明惠副校长就发起“师生共读，书香成长”的假期阅读倡议，要求三小师生充分利用假期读书明理，读书明智，读书明事，争做热爱阅读的三小人。我校彭再勇主任对各年级学生假期阅读方案做出了不同的规划，因材施教，因人而异。一、二年级采用早晚朗读的方式阅读；三年级采用画手抄报或思维导图的方式阅读；四至六年级则采用写读书笔记或读后感的方式阅读。低年级学生每天早晚各朗读20分钟的课外书，而高年级学生每天早晚各读30分钟的课外书，采用打卡或父母监督的方式培养学生持之以恒的阅读习惯，让学生爱阅读，乐阅读，会阅读。
一本书就是一个世界，读书是一件妙不可言的事，它能让我们的生活更加精彩。读书在某种意义上来说，就是养心。能读书，才必博；能养气，量必宏。二者不可偏废。听，一、二年级的同学们在阅读中享受文字的美丽，品读语言的滋味，触摸语句的温暖，感受书本的芳香。
读书是基础，笔记是延伸。读书时，摘录喜欢的词语，写下欣赏的语句，发现读懂的新知，产生独特的感悟……看，三至六年级的同学们在阅读中，用一份心境，读出生活的快乐；用一份感悟，读出人生的美好；用一份憧憬，读出初春的澎湃；用一份心声，读出生命的可贵。
三年级学生用美丽的手抄报和思维导图画出阅读的收获。
四至六年级的同学们用笔书写心中的憧憬！
阅读陶冶情操，书香美化心灵。当你静心翻阅一本好书时，一句精炼的话语，一段优美的文字，一首精美的小诗，让你收获读书的乐趣。“腹有诗书气自华”，愿每一个三小人都成为快乐的读书人。
图片和视频：1一6年级班主任
编辑：王国苏
审核：彭再勇
审签：孙孝友