春去夏至，黄橙橙的枇杷悄悄爬上枝头，在这初夏来临之际，总会与枇杷发生各种各样有趣的故事，这不我们班的徐灿桐带来了一袋枇杷，引发了小朋友们的兴趣，大家你一句我一句的说着自己与枇杷之间的趣事，看着兴趣高涨的孩子们，我们一起开展了本次活动。
5月底的某一天早上，徐灿桐兴奋的提着一袋子枇杷向我跑来：“杨老师，这是枇杷，送给你，刚从树上摘下来的，可甜了。”于是我们对枇杷展开了大讨论。
师：枇杷长什么样的？
徐灿桐说：枇杷是圆圆的。
官嘉诺说：枇杷是几个几个在一起的，黄色的。
师：枇杷长在哪里呢？
徐灿桐：长在树上，我的就是婆婆在树上摘的。
师：枇杷树的叶子是什么样子呢？
闫珅玚：是油油的亮亮的。比其他树叶硬一些。
我们带着对枇杷树的初步认识来到幼儿园内寻找枇杷树，这时候大家发现沙水区前有两棵好大的枇杷树，上面接满了黄橙橙的枇杷。
师：我们找到了好大一棵枇杷树，我们要怎么摘枇杷呢？
李皓宇说：我们跳一跳就可以摘到了。杨睿轩说：我们搬个梯子上树上摘。
官嘉诺说：可以拿个长棍子把枇杷打下来。
孩子们想出了各种各样摘枇杷的方法，最后通过尝试发现用长棍子可以将枇杷打下来，于是纷纷尝试用棍子摘枇杷。
杨睿轩：咦～打下来的枇杷都烂掉了。
师：对啊，打下来的枇杷掉地上都摔坏了，而且打枇杷的时候也会让枇杷受伤烂掉，这可怎么办呢？
李皓宇说：我们可以用布在下面接着就不会掉地上了呀。
徐灿桐说：我们家里有摘枇杷的工具，那个上面有个钩子，钩住枇杷一扯枇杷就下来了。
于是我们请徐灿桐的妈妈带来采摘工具，并学习使用工具拿来床单第二次尝试第二次摘枇杷
通过亲自采摘、清洗、剥皮、品尝，孩子们发现虽然枇杷是一串一串的，但是枇杷每一个小枝干上只有一颗果实。枇杷的叶子是椭圆的，枇杷的味道是酸酸甜甜，枇杷的颜色有深有浅，深黄色软软的会甜一些，淡黄的硬硬的是没熟的很酸。
提问：大家都那么喜欢枇杷，枇杷能做什么呢？
苏艺歆：枇杷膏是枇杷做的吗？
徐灿桐：婆婆说吃枇杷可以止咳，枇杷膏就是枇杷做的。
本次活动通过食育活动，让孩子们在自主动手、多元感知、美好味蕾体验中，充分感受劳动的快乐，享受到了劳动带来的甜蜜和幸福，获得了自我服务的成就感！生活即教育，教育即生活，以幼儿原有生活经验为基础，让孩子们学会动手，动脑筋，面对问题让孩子们自己解决。 大自然的一花一草一树一果，都是孩子们成长探秘的宝藏，每一次观察、探究、尝试都是幼儿亲近大自然的最好途径，在欢乐氛围中我们圆满结束了本次活动，孩子们对枇杷的了解也更深了。当然活动中也存在着一些遗憾，在品尝枇杷的过程中，有的小朋友发现枇杷核的数量不一样，有的枇杷有三颗，有的枇杷只有一颗，针对孩子们的意外发现，因为时间原因，我们没有专门开展相关课程一起探究原因，在后期活动中我们应该针对孩子们的发现，鼓励孩子通过多种途径寻找答案，然后一起分享自己的发现，给孩子们更多自主探索的空间！